問題詳情

8.某疑似自閉症之發展遲緩幼兒,自小班就讀幼兒園,即在普通班參與融合教育方案,在人際、溝通、認知等方面的表現逐漸改善,國小一年級進入普通班學習。下列何者為促進該生小學適應之最有利因素?
(A)早期介入
(B)發展成熟
(C)同儕學習
(D)醫療服務

參考答案

用户評論

123】評論

疑似自閉症之發展遲緩幼兒,自小班就讀幼兒...

QB活力早餐】評論

大部分的家長對孩子的發展遲緩現象並沒有警覺性,大多是入學後與其他孩子相比才發現,錯失及早療育的機會。若能透過早期療育的介入,包括:各種醫療復健、特殊教育、家庭支持、福利服務等,可能使兒童的發展遲緩現象減輕,甚至一部分的孩子可以經過早期療育而趕上,減少對家庭及社會的負擔。