問題詳情
51. 教導多重障礙學生認識超級市場，應直接帶到超級市場教學，而非在學校或教室中布置超級市場的場景並要求學生類化，這是遵循何種教學原則的運用？
(A)直接教學原則
(B)部份參與原則
(C)零推論原則
(D)功能性原則
參考答案
答案：C
難度：簡單0.893831
統計：A(31),B(3),C(623),D(40),E(0)
用户評論
【用戶】俊凱
【年級】高三下
【評論內容】為什麼是零推論?不是講求功能性嗎?
【用戶】米Bo
【年級】國三下
【評論內容】我解題時是這樣思考的，可供您參考：題目有提到關鍵字「類化」，強調教學方式應接近真實情境、減少情境類化的困難。而「零推論」的精神就在於「避免學生因情境不同而產生類化上的困難」，故選擇 (C)零推論原則。以上為個人淺見，若有錯誤之處還請大家指教唷！謝謝。