【評論主題】15.有關學習障礙者的學習特徵，下列何者有誤？(A)智能正常故可學習普通班教材(B)學業成就低下並不是來自練習不够(C)可以學會一些學習策略來彌補認知上的缺陷(D)視覺記憶優於聽覺記憶
【評論內容】是聽覺優於視覺!!?
【評論主題】15.有關學習障礙者的學習特徵，下列何者有誤？(A)智能正常故可學習普通班教材(B)學業成就低下並不是來自練習不够(C)可以學會一些學習策略來彌補認知上的缺陷(D)視覺記憶優於聽覺記憶
【評論內容】是聽覺優於視覺!!?
【評論主題】63.下列何者不屬於肢體障礙學生？(A) 腦性麻痺 (B) 白化症 (C) 脊椎裂 (D) 成骨不全症
【評論內容】腦麻已經自己為一個類別了~麻煩可以更改答案!
【評論主題】12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。(B)一位智
【評論內容】C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
【評論主題】63.下列何者不屬於肢體障礙學生？(A) 腦性麻痺 (B) 白化症 (C) 脊椎裂 (D) 成骨不全症
【評論內容】腦麻已經自己為一個類別了~麻煩可以更改答案!
【評論主題】12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。(B)一位智
【評論內容】C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
【評論主題】51. 教導多重障礙學生認識超級市場，應直接帶到超級市場教學，而非在學校或教室中布置超級市場的場景並要求學生類化，這是遵循何種教學原則的運用？(A)直接教學原則 (B)部份參與原則 (C)零推論原則
【評論內容】為什麼是零推論?不是講求功能性嗎?
【評論主題】63.下列何者不屬於肢體障礙學生？(A) 腦性麻痺 (B) 白化症 (C) 脊椎裂 (D) 成骨不全症
【評論內容】腦麻已經自己為一個類別了~麻煩可以更改答案!
【評論主題】12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。(B)一位智
【評論內容】C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
【評論主題】63.下列何者不屬於肢體障礙學生？(A) 腦性麻痺 (B) 白化症 (C) 脊椎裂 (D) 成骨不全症
【評論內容】腦麻已經自己為一個類別了~麻煩可以更改答案!
【評論主題】12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。(B)一位智
【評論內容】C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
【評論主題】63.下列何者不屬於肢體障礙學生？(A) 腦性麻痺 (B) 白化症 (C) 脊椎裂 (D) 成骨不全症
【評論內容】腦麻已經自己為一個類別了~麻煩可以更改答案!
【評論主題】12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。(B)一位智
【評論內容】C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
【評論主題】15.有關學習障礙者的學習特徵，下列何者有誤？(A)智能正常故可學習普通班教材(B)學業成就低下並不是來自練習不够(C)可以學會一些學習策略來彌補認知上的缺陷(D)視覺記憶優於聽覺記憶
【評論內容】是聽覺優於視覺!!?
【評論主題】為強化特教班學生類化學習效果，下列是四位啟智教育教師的作法，請從中選出一位最能有效達成教學目的者：【甲師】提供學生重複練習及環境線索 【乙師】設計校內練習及校外實作活動【丙師】落實學生學習表現觀察記錄
【評論內容】為何丙師不行!?
【評論主題】31.進行寫字教學時，學生需注意看老師示範，並書空，唸出筆畫名稱，這是以下那一種教學方法? (A)工作分析法 (B)口語提示法 (C)多威官學習法 (D)建構式教學法
【評論內容】
選項C是不是要修正為多感官學習法?沒有多威官學習法
【評論主題】三、依稅捐稽徵法規定，財政部對重大欠稅案件經「確定」後，得公告欠稅人姓名。試問「確定」係指何種情形？（10 分）
【評論內容】為什麼B選項不行!?
【評論主題】【題組】 ⑵何謂財務槓桿？何謂業務風險？
【評論內容】煮蛙效應是甚麼東西啊!?
【評論主題】二、填充題:(每格2分共10分) 1.華北平原南有淮河流域、北有海河流域，這兩個流域間的分水嶺為下列何處？ 【 】
【評論內容】0.2其實就看不怎麼到了吧!?
【評論主題】3. Find the eigenvalues and corresponding eigenvectors of the following matrices.【題組】(a)
【評論內容】最後是落在小華的媽媽!
【評論主題】五、某一面積為 36 km2 之集水區，在一場暴雨下之累積雨量及出流量如下：假設基流量為 10 m /s。試求此場暴雨下，土壤之入滲 Φ 指數。 （25 分）
【評論內容】請問哪時候才會有同質性分組!?
【評論主題】【題組】⑵假設為了擴展業務、增加收入，同時加強服務，鐵路局積極採取異業合作。你是鐵路局的資訊人員，除了目前市面上已有的訂票 APP 外，你被要求發揮創意為大陸觀光客開發一款其他與鐵路相關的 APP。請
【評論內容】喔喔喔~~貝貝兒~~感謝你!!
【評論主題】【題組】⑵假設為了擴展業務、增加收入，同時加強服務，鐵路局積極採取異業合作。你是鐵路局的資訊人員，除了目前市面上已有的訂票 APP 外，你被要求發揮創意為大陸觀光客開發一款其他與鐵路相關的 APP。請
【評論內容】第四個~是錯在哪!?有點不懂?
【評論主題】【題組】M
【評論內容】題目是不是有一點怪怪的~他寫的那句是這樣~↓↓↓↓↓↓↓↓↓當活動刺激低於挑戰力，則參與者會感到無聊；而當活動刺激低於挑戰力，則參與者會感到焦慮。是不是有點奇怪啊
【評論主題】針對十年教改亂象，由國內關心教育的學術界、文化界與教育界人士百餘人發起組成，並發表《重建教育宣言》萬言書，並發起「終結教育亂象，追求優質教育」全民連署行動，號召全民一起展開教育重建行動是(A)全國家長
【評論內容】什麼410教改亂象!?
【評論主題】五、關於旋翼機燃油系統之油濾（fuel filter），請回答下列問題：【題組】⑴試述油濾更換的基本程序。（10 分）
【評論內容】保持行動的意思是!?有點不懂~
【評論主題】【題組】 ⑵財務報導係屬可靠。
【評論內容】何謂ABC?
【評論主題】二、覆議與復議均係對已經決議的議案再行審議是否維持原決議的作為。兩者有何區別？請分別加以說明。（25 分）
【評論內容】這題為何是B!?
【評論主題】四、請評論今日我國地方行政區域劃分方式可能產生的問題，以及改進途徑。（25 分）
【評論內容】這題有人知道嗎~!?可以解釋一下嗎?有點不懂提議~
【評論主題】二、請闡述藝術之「形式」在藝術表現中之重要性，以及形式主義之可能限制。（25 分）
【評論內容】何謂恕道性的處罰!?
【評論主題】六頂思考帽是Edward de Bono(1992)所發展的思考訓練教材。六種不同顏色的思考帽，代表六種基本的思考模式。其中，感性思考是以下選項中哪一個？(A)白帽 (B)紅帽 (C)綠帽 (D)黃帽
【評論內容】請問其他帽子各代表那些思考模式阿!?
【評論主題】二、甲所有之土地出租予乙，乙於該土地上種植果樹，租期屆滿後，果樹結滿果實，乙乃逕行前往採取，嗣為甲所知。則該果樹及果實應歸屬何人所有？請附理由。甲可否請求乙返還已採取之果實（若不能返還原物，則賠償相當
【評論內容】哀阿~沒看到“女性”
【評論主題】四、及時生產（JIT）系統最簡單且常用之兩種看板（kanban）為生產看板與提領看板，試解釋其運作。（15 分）
【評論內容】請問那其他的三個功能出問題會出現怎樣的症狀呢!?
【評論主題】就教學策略的選擇而言，下列何者為真？(A)小組學習的效果最好(B)團體學習效果最好(C)創造性教學方法最為有效(D)沒有一種所謂「最好」的教學策略可以適用於任何人或任何狀況。
【評論內容】喔喔!!!了解了~3Q小剁
【評論主題】35.對「學習檔案」的描述，下列哪一項不完全正確？ (A)是當動態評量之一 (B)教師可透過每位學生的學習檔案進行評量 (C)是教師指導學生有系統的蒐集作品 (D)是總結性評量。
【評論內容】學習檔案是檔案評量對吧!?
【評論主題】32.某次期中考試項目分析結果發現，測驗的平均難度為.37；假設該測驗的滿分為 100，及格分數為 60。下列有關該測驗特徵和結果推論的描述，哪一項最適切？(A)測驗的信度頗佳 (B)很多同學會不及格
【評論內容】為什麼阿！？
【評論主題】28. 班級經營時間管理的概念中，有關「投入時間」指的是？ (A)配給時間+ 投入比率 (B)配給時間 - 投入比率 (C)配給時間 X 投入比率 (D)配給時間 / 投入比率
【評論內容】
打折的意思嗎!?
【評論主題】下列有關回歸主流的敘述何者為是？(A)校園角落安置先於校外獨棟建築安置 (B)隨機抽班級先於校園角落安置(C)邊間教室安置先於隨機安置(D)市區安置先於郊區安置
【評論內容】有點不懂的是他既然要先隨機抽班級~那又跟校園角落安置有甚麼不同!?可以麻煩大大解惑一下嗎!?
【評論主題】教的原意是『上所施，下所效也』，這說明了什麼精神？(A)注重創新(B)注重模仿(C)注重懷疑(D)注重發問。
【評論內容】???為什麼?
【評論主題】校長要求班級教室環境佈置要單純化，主要是考量智障生的何種缺陷(A)短期注意力(B)類化能力(C)組織能力(D)注意力。
【評論內容】這題有點不懂!!可以解釋一下嗎!?謝謝
【評論主題】我國各類障礙人數以下列何種障礙高居於第一位？(A)學習障礙 (B)智能障礙 (C)視覺障礙 (D)聽覺障礙
【評論內容】這題需改了!目前學障已經領先智能障礙了!
【評論主題】16.以實徵的方式研究教育問題，必須先明白各種量尺(scale)的性質。請問學生在智力測驗上所得的智商應該是屬於哪一種量尺？ (A)名義量尺(nominal scale) (B)順序量尺(ordina
【評論內容】是的~
【評論主題】27.下列簡稱何者有誤?(A)ISP(個別化服務計畫)(B)AAC(擴大性替代溝通)(C)ITP(個別化就業計畫)(D)TEACCH(自閉症及其他溝通障礙者之教育方案)
【評論內容】這題應該是說對的答案吧~
【評論主題】63.下列何者不屬於肢體障礙學生？(A) 腦性麻痺 (B) 白化症 (C) 脊椎裂 (D) 成骨不全症
【評論內容】腦麻已經自己為一個類別了~麻煩可以更改答案!
【評論主題】14.下例用到何種改編教材的原則請將下面各數用四捨五入法取到百位，大約多少？‧ 提示 以1230 為例‧ 1.在指定位數作記號 1 2 3 0‧ 2.下一位小於或等於4 (3＜4)， 所以維持原數字‧
【評論內容】這題的題目有點兒看不懂請問這題的意思是?
【評論主題】41.下列幼兒動作發展，何種動作最晚出現？(A)下樓梯(B)上樓梯(C)踏步(D)行走。
【評論內容】對的~可以去看兒童發展的那本書~裡面有寫~
【評論主題】23.學前特殊教育服務對象是指(A)零至三(B)零至六(C)三至六(D)四至六(E)二至六歲發展遲緩兒童。
【評論內容】學前是三到六歲~早期療育是0到六歲~~是這樣嗎!?
【評論主題】4.下列何者適合作為零至二歲幼兒口語表達學習的教學目標？(A)模仿聲音(B)敘說生活經驗(C)重述故事內容(D)說出相反詞。
【評論內容】為甚麼敘說生活經驗不行呢!?
【評論主題】43下列何者為非歧視評量的特徵?(A)該生必須與同樣文化背景的學生一同施測(B)該生必須由同樣文化的人施測(C)該生必須每個月一再複評(D)評量必須用適合該生文化和語言背景的測驗
【評論內容】這個題目不是非歧視評量的特徵嗎!?為甚麼C會錯~
【評論主題】()12.提倡融合教育著名的人本主義心理學家(A)斐斯泰洛期Pestalozzi(B)杜威Dewey(C)布朗Brownl(D)桑代克Thorndike----P.12
【評論內容】給一樓一個讚~^^
【評論主題】43.目前部分專家學者強調家庭與社區是影響孩子發展的重要因素。因而以下何種教學觀點被視為非常重要：(A)生態系統的教學(B)親職教育(C)同儕互動(D)社交技能的教學。
【評論內容】為甚麼不是親職教育!?
【評論主題】55.學者主張父母和身心障礙子女都因父母適當參與而獲益。請問下列何者比較不是合宜的父母參與策略？(A)每日到教室陪讀。(B)出席班親會等學校活動。(C)參與IEP的擬定與實施。(D)提供必要的資料讓老
【評論內容】這題為什麼是A!不是家長可以到教室陪讀協助學生嗎?麻煩大家幫我解答~
【評論主題】55.「零推論教學」最主要之目的為因應智能障礙學生哪一種能力的缺陷？(A)類化能力 (B)短期記憶力 (C)工作記憶力 (D)選擇性注意力
【評論內容】何謂零推論教學阿!?
【評論主題】50.以下哪一種缺陷不是智能障礙者的身心特質？ (A)認知能力的缺陷 (B)長期記憶的缺陷 (C)注意力的缺陷 (D)學習遷移的困難
【評論內容】記錯了~~~哀阿~
【評論主題】23.在特殊教育中，「師傅方案」(mentor program)最常被應用於哪一類學生？(A)資賦優異 (B)注意力缺陷過動症(C)非語文學習障礙 (D)亞斯伯格症
【評論內容】
喔~感謝妳唷~
【評論主題】23.在特殊教育中，「師傅方案」(mentor program)最常被應用於哪一類學生？(A)資賦優異 (B)注意力缺陷過動症(C)非語文學習障礙 (D)亞斯伯格症
【評論內容】
為甚麼是資賦優異~注意力缺陷過動不用嗎!?
【評論主題】32.依據我國「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」第二條，各類特殊教育學生之鑑定，應採取何種原則？ (A)以身心障礙手冊為主 (B)以醫療評估為主 (C)多元評量 (D)以標準化測驗為主。
【評論內容】這題是多元評量還是標準化評量?
【評論主題】27.根據修正「特殊教育法」(民86)，地方政府編列預算時，應優先辦理的是：(A)資優教育 (B)身心障礙教育(C)兩者並重 (D)視情況而定
【評論內容】三樓的寫錯了~是中央4.5%地方5%
【評論主題】15.動態評量可使用於教學前、中及後。下列何種流程為動態評量之類型？(A)觀察-訓練-測驗(B)測驗-訓練-觀察(C)訓練-測驗-訓練(D)測驗-訓練-測驗
【評論內容】在做動態評量時~要先用A卷測驗學生目前的能力~然後在訓練學生最後再用B卷測驗學生~看他有沒有吸收進去~
【評論主題】12.「許多學習障礙的孩子顯示出潛能與成就之間有顯著差異。」下列哪一項陳述對此項差異的描述最恰當﹖(A)一位智商在平均數以下的8歲孩子，只精通一年級程度的字彙而閱讀方面也只有二年級的程度。(B)一位智
【評論內容】C選項有~ 很明顯的個別內在差異在
【評論主題】76.腦性麻痺兒童的動作發展有障礙時，不一定出現 (A)行動 (B)閱讀 (C)書寫 (D)說話 障礙
【評論內容】SOGA
【評論主題】15.社會學習領域中，人造的物質環境是屬於人生的那一個層面？(A)生存(B)生計(C)生活(D)生命。P175
【評論內容】
生存是→物理環境有關
生計是→人造物質環境有關
生活是→人造社會環境有關
生命是→自我與超自然的精神環境有關
是這樣嗎!?