【陳美婷】評論
新修訂的認知目標分類最高層次不是應該是"創造"嗎?!應該改為"C"吧！！除非又在玩文字遊戲~~~附上教育研究月刊http://www.edujournal.com.tw/menu/105/094.pdf解釋還蠻詳細的~~~
【kk50123】評論
陳嘉揚 中冊 P.290~291有說明知識向度：事實、概念、程序、後設認知
【ys】評論
安德森:一姐用膝建造(記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造)
【Mac Liang】評論
(記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造)→憶丶姐丶用丶心丶建丶造 森林(安德森)。