【vanna】評論

除了多元彈性教育課程外15，其餘統稱之為「多元教育輔導措施」（原稱之為「中介教育設施」）16，是一種為特殊需要之青少年回到正規學校教育之前的中介過渡性教育措施，包括：1.慈輝班（為前台灣省政府教育廳開辦之慈輝專案）直轄市、縣（市）政府對家庭遭遇變故或因家庭功能不彰之學生，採跨學區、跨行政區所設置；2.資源式中途班：直轄市、縣（市）政府以鄰近學區教學資源共享方式，遴選轄內國民中小學分區設置，比照特殊教育資源班設置資源式中途班，提供中輟學生多元適性課程，並不提供住宿；3.合作式中途班：直轄市、縣（市）政府提供師資及適性課程，民間團體提供適宜場地及專業輔導資源共同設置，提供中輟生復學輔導及適性課程；4.中途學校：依兒童及少年性交易防制條例第 14 條規定由教育部與內政部聯合協調地方政府設置，專收因違反該條例受法院裁定安置施以特殊教育之不幸少女或少男。

【yamoler Teac】評論

國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通...

【皇冠會掉】評論

(A)慈輝班★★★★★★★★★★★★★★，...

【皮諾丘】評論

國民小學與國民中學未入學或中途輟學學生通報及復學輔導辦法修正日期：民國 109 年 06 月 08 日第 9 條直轄市、縣（市）政府對中輟生復學後不適應一般學校教育課程者，應規劃多元教育輔導措施，提供適性教育課程，避免學生再度輟學。前項多元教育輔導措施如下：一、慈輝班：直轄市、縣（市）政府對家庭遭遇變故或因親職功能不彰之學生，採跨學區、跨行政區所設置。二、資源式中途班：直轄市、縣（市）政府以鄰近學區教學資源共享方式，遴選轄內國民中小學分區設置。三、合作式中途班：直轄市、縣（市）政府提供師資及適性課程，民間團體提供適宜場地及專業輔導資源共同設置。四、其他具相同功能之教育輔導措施。