【用戶】Fish Gau
【年級】高三下
【評論內容】自我中心語言跟內在語言是不一樣的喔在Vygotsky「思考與語言」裡提到社會化語言： 3yr前 控制別人的行為自我中心語言： 3~7yr 控制自己行為內在語言： 7yr後 引導思考與行為
【用戶】台中一定上
【年級】國三下
【評論內容】Vygotsky認為當兒童出現自我中心語言除了是情緒的表達與放鬆外，在認知上也具有自我指導的功能，這是Vygotsky 認為私語最重要的功能。當幼兒試著去瞭解情境、發現解決問題或計劃一個新活動時，兒童會使用私語，有時私語甚至會改變活動的進行，顯示私語不只是反映思考，而且主動幫助思考，並促成心智結構的改變。也就是說，當兒童開始有效運用語言的計劃性功能時，思考結構便受到了改造。Vygotsky曾在《思考與語言》一書中提到一個例子：「哪裡有鉛筆？我需要一枝藍色的鉛筆。沒關係，我可以用紅色的筆畫然後用水弄濕； 它這樣就會變黑並且看起來像藍的。」Vygotsky將語言和思考發展的關係分成四個階段，分別是：(1)自然或前心智階段(the natural ...
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】33.維高斯基(Vygotsky)對自我中心語言(private speech)的看法是(A)有助於幼兒整合語言與思考 (B)是幼兒自我中心的徵兆 功能是用來控制自己的行為(C)代表幼兒認知的不成熟 (D)代表幼兒以內在的語言進行思考。內在語言是七歲後，自我中心語言是3~7歲所使用的語言補充Vygotsky認為私語是認知建構過程中重要思考工具Vygotsky認為私語是將社會文化中"分享的知識"轉化為"個人的知識"機制Vygotsky認為私語不會消失，會從"有聲"轉為"無聲"王立杰1-54