【107正取二謝謝阿!!就】評論
訊息處理在學習與教學上的應用n一、注意力策略：協助短期記憶。 1).注意力的分配：即選擇性注意的練習，包括筆記、劃重點、文章摘要等作法。 2).注意力持續：即專注。透過行為改變技術。3).「年齡」會影響注意力分配。二、編碼策略：協助長期記憶，包括：1.複述：2.組織(分類策略、記憶塊法、辨認文章架構)： 3.意義化：三、記憶提取：試著回憶常是鞏固和熟練自長期記憶提取資料的好方法。其策略包括教別人、與別人討論、自行出題作答等。四、認知訊息處理理論所研究的個體內在對資訊處理的歷程,是個體有效進行生涯抉擇的重要條件.---------是否因為強調"有意義"故重複不可以?????????
【Amber Syuan W】評論
題目：最不符合！！