【David Lyn】評論
(B) 兒童的語言可分為自我中心語言及社會化語言兩種。自我中心語言是一種獨語，換言之即是自言自語，這種語言有助於兒童思想的發展。當兒童與社會環境接觸，就學會社會化的語言。這種語言又可分為傳達知識、批評、命令、請求、威脅及問題等項目。社會化的語言有助於兒童社會調適的發展。 (C)是具體運思期開始發展的能力
【Yeng Ping Cha】評論
陳嘉揚上冊p.312Vygotsky認為嬰兒階段的思想和語言兩者是各自獨立、平行發展，當兒童能支配語言之後，語言和思想兩者就合而為一，交互作用，是促成認知發展的主要動力.
【盧天才】評論
Piaget認為幼兒的"獨白"代表何意義----階段性現象
【羅逸昇】評論
獨白指的是對自己說話