【馬自達】評論
腦力激盪(BS)的兩個基本原則： （1）延遲判斷：在提出設想階段，只專心提出構想而不加以評價。 （2）量變引起質變：想的點子越多，越可能產生好點子。
【黃 泰益】評論
在創造思考教學上所採取的腦力激盪術，乃是利用集體思考，促使每位學生都能積極參與儘量發表意見，而教師應把握什麼原則，以鼓勵學生發言？(A)延遲評價
【你說什麼0口0】評論
積極批判、挑剔或冷眼旁觀的話，學生會不敢發言吧