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• 一份測驗能提供前後一致的結果稱為此測驗具備下列何項特質？(A)信度 (B)客觀性 (C)自由度 (D)效度。
• 台南市之國小從幾年級開始安排英語課程？(A)一年級 (B)二年級 (C)三年級 (D)四年級
• 依古德雷(Goodlad)的課程分類，與師生互動最有關的是？(A)經驗課程 (B)知覺課程 (C)運作課程 (D)正式課程。
• 教師期望透過下列何者影響學生對自我之期望？(A)教師觀察 (B)教學歷程 (C)學生反應 (D)模仿。
• 下列何項是屬於等比量尺？(A)性別 (B)名次 (C)溫度 (D)長度。
• 下列何種課程定義以學生為中心？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C) 視課程為計畫 (D)視課程為經驗。
• 情境領導理論主要之代表人物惟下列何人？(A)費德勒(F.E.Fielder) (B) 史肯納(B.F.Skiner) (C)泰德(O.Tead) (D)布朗(A.F.Brow)。
• Mia: What’s ___________name? Rose: His name is Bob.　(A)　the boy’s　(B)　the boy　(C)　the boys　(D)　the b
• 編序教學法係基於下列何種主義(或學派)所產生？(A)行為主義 (B)精神分析學派 (C)認知學派 (D)人文主義。
• 九年一貫課程綱要中規定國小階段的選修時數佔基本教學節數之比率為何？(A)10﹪至 20﹪ (B)20﹪至 30﹪ (C)30﹪至 40﹪(D) 40﹪至50﹪。
• 1.形容趁事情未發生以前預作預備,以免臨時慌亂,可用的成語是：(甲) 有備無患(乙) 居安思危(丙) 未雨綢繆(丁)先發制人。(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙丁
• Leo: Are you and Mary students? Judy: Yes, ___________ are.　(A)　you　(B)　they　(C)　we　(D)　she and I
• How ___________ your friend, Jane?　(A)　am　(B)　are　(C)　is　(D)╳
• 要考驗兩組平均數的差異是否顯著，可採取下列何種統計分析方式？(A)平均差 (B) t-考驗 (C)多元迴歸 (D)相關分析。
• 哪一種方式是最大統合、最少限制的特殊教育安置方式？(A)普通班 (B)資源班 (C)自足式特殊班 (D)特殊學校
• Is that an ___________?　(A)　book　(B)　desk　(C)　dog　(D)　orange
• Brad: Are you Bob? Bob: Yes, ___________.　(A)　I’m　(B)　you’re　(C)　you are　(D)　I am
• Can your dog stand on a ball ___________?　(A)　good　(B)　fine　(C)　great　(D)　well
• S.Freud認為小學階段之兒童正處於下列何種階段？(A)肛門期 (B)風暴期 (C)潛伏期 (D)性器期
• 1988年英國的課程改革特色之一是利用哪一種進路做為課程發展的精神？(A)教師本位課程發展 (B)學生中心本位的課程發展 (C)行動研究本位的課程發展 (D)國家政策本位的課程發展。
• Hi, my name___________Sally.　(A)　is　(B)　am　(C)　are　(D)　be
• Nina: What’s your name? Cindy: ___________ name is Cindy.　(A)　Your　(B)　My　(C)　His　(D)　Her
• 下列關於憲法增修條文對教育、科學、文化經費之規定，何者為正確？(A)有一定之預算比例的保障規定(B)尤其是國民教育之經費，應優先編列(C)在中央不得少於預算總額百分之十五(D)在市縣不得少於預算總額百
• Which class are you ___________?　(A)　up　(B)　down　(C)╳　(D)　in
• 兒童扳手指頭計算數量的方式依J.S.Bruner的觀點是屬於何種認知表徵的階段？(A)動作表徵 (B)形象表徵 (C)符號表徵 (D)數字表徵。