問題詳情
若想運用增強策略來協助班級養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期採用哪一種增強分配方式？
(A)固定比例增強
(B)不固定比例增強
(C)固定時距增強
(D)不固定時距增強。
參考答案
答案：B
難度：適中0.647982
統計：A(43),B(578),C(18),D(193),E(0)
用户評論
【用戶】Angelina Wang
【年級】大一上
【評論內容】1.初期以固定比例增強為主，個案行為反應滿規定的次數就固定給予獎勵，例如只要發言前舉手3次老師就給予獎勵。
【用戶】Angelina Wang
【年級】大一下
【評論內容】1.初期以固定比例增強為主，個案行為反應滿規定的次數就固定給予獎勵，例如只要發言前舉手3次老師就給予獎勵。
【用戶】Angelina Wang
【年級】大一下
【評論內容】1.初期以固定比例增強為主，個案行為反應滿規定的次數就固定給予獎勵，例如只要發言前舉手3次老師就給予獎勵。