教甄輔導原理

74. 教師在處理學生的不當行為時，可安排情境，使學生的不當行為與教師認可的行為難以並存。這屬於下列何種行為改變技術？(A)消弱法 (B)增強法 (C)交互抑制法 (D)排除刺激法

1. 統整與決定方面的配套活動，像是生涯學習檔案彙整與觀摩、生涯進路說明會等比較多屬於下列哪一個範疇，有助於生涯發展？(A)自我探索(B)校園與職場環境認識(C)統整與決定(D)以上皆非

3. 以下何者敘述為非?(A)生涯輔導紀錄冊、生涯檔案相關資料是由輔導教師協助學生建置並逐年完成的，導師與行政人員毋需協助(B)教師可利用班親會、親職講座等，協助家長了解學生生涯輔導紀錄手冊內容及運用

4. 下列敘述何者正確?(A)生涯發展教育七年級的核心內涵主要在於自我覺察與探索 (B)生涯發展教育九年級的核心內涵主要在於生涯覺察與試探(C)生涯發展教育八年級的核心內涵主要在於生涯探索與進路選擇(

5. 下列何者敘述錯誤?(A)學校三級輔導機制的目標是零拒絕的友善環境(B)讓中輟生復學，是輔導老師及專業輔導人員的專業工作,其他人無法勝任(C)學校中介教育措施有開設資源式中途班、合作式中途班及慈輝

6. 國中進行生涯輔導諮商的主要人力是誰？(A)行政人員(B)輔導教師(C)導師(D)學科教師

7. 輔諮中心在國中適性輔導工作的任務，不包含何者?(A)督導各國中生涯發展教育之實施(B)督導國中辦理技職教育宣導活動(C)督責各國中充實適性輔導專業人力(D)受理各國中轉介之個案，提供生涯諮商與輔

8. 下列哪一項是生涯試探活動的具體實施項目？(A)生涯檔案建置(B)技藝教育課程(C)家長及職場達人講座(D)以上皆是

10. 生涯輔導諮商的項目包含下列何者？(A)生涯輔導(B)生活輔導(C)學習輔導(D)以上皆是

11. 下列何者非國中適性輔導三大願景?(A)提升升學率(B)提升中小學教育品質(C)成就每一個孩子(D)厚植國家競爭力

12. 有關國民中小學輟學預防與復學輔導方案的內容，以下何者為非?(A)整合資源共同關懷貫徹零拒絕教育目標(B)建構完善通報系統協尋輔導中輟生復學(C)推動特殊教育課程激發學生多元智慧(D)規劃中介教

13. 若是家長想要進一步了解有關適性輔導相關資源，以下哪一個單位並非可立即提供諮詢服務(A)教育部諮詢專線(B)國中輔導主任(C)國中教務主任(D)國中總務主任

15. 幫助國中學生適性發展，以下何者並非教師與家長需要知道的事情?(A)可提供孩子哪些學習資源(B)瞭解社會變動的趨勢(C)了解哪些補習班升學率高(D)了解孩子國中畢業以後有哪些選擇

17. 下列哪一項為生涯發展教育教學主題與活動的具體實施項目？(A)班級輔導(B)心理測驗(C)職群試探活動(D)以上皆是

19. 學校可如何落實國中教學正常化、適性輔導及品質提升？(A)降低教師專長授課比率，藝能及活動課程以配課為原則(B)逐年降低畢業條件，以縮減城鄉差距(C)透過升學導向式的教學，以增加學生競爭力(D)

20. 下列哪一個不是適性輔導行政與配套系統主要服務項目？(A)個別諮商(B)志工服務(C)社團活動(D)生涯進路說明會

21. 統整與決定方面的配套活動，像是生涯學習檔案彙整與觀摩、生涯進路說明會等比較多屬於下列哪一個範疇，有助於生涯發展？(A)自我探索(B)校園與職場環境認識(C)統整與決定(D)以上皆非

23. 下列哪一項不是生涯發展教育核心內涵？(A)人權的價值與實踐(B)生涯覺察與試探(C)自我覺察與探索(D)生涯探索與進路選擇

24. 下列何者非學校輔導處試探活動與輔導的服務項目?(A) 產業初探(B)興趣測驗(C) 職業試探(D)高職參訪等

25. 參與「未升學未就業青少年職能培訓」課程後的青少年，通過評估及轉銜，可能選擇哪種生涯進路？(A)返校就讀(B)順利就業(C)參加職訓(D)以上皆是

26. 以下有關親師生個別可進行學生的適性輔導具體行動的敘述，何者錯誤？(A)師長可落實正常化教學，辦理多元社團活動，及各類 生涯參訪、探索活動，協助孩子認識個人專長及興趣(B)家長可以積極干預學校事

28. 適性輔導的敘述，下列何者正確?(A)提升學業成績，增加競爭力(B)培養生涯發展知識、能力與技巧(C)改變偏差行為，具有良好倫理(D)增加強健體魄，鍛鍊良好體力

31. 以下有關親師生個別可進行學生的適性輔導具體行動的敘述，何者錯誤？(A)師長可落實正常化教學，辦理多元社團活動，及各類 生涯參訪、探索活動，協助孩子認識個人專長及興趣(B)家長可以積極干預學校事

32. 下列敘述何者錯誤？(A)適性輔導可使學校升學率提升，競爭力提高(B)適性輔導是讓學生學習生涯發展的知識、技能與態度(C)適性輔導是讓一個人能夠安身立命，清楚自己未來的方向(D)適性輔導可以使自

33. 關於國中學生生涯輔導紀錄手冊之敘述，下列何者為非?(A)自100學年度起，新生每人一冊(101學年度微調)(B)國中學生生涯輔導紀錄手冊包含我的成長故事、各項心理測驗、學習成長及特殊表現(C)

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