8.透過對家庭大事紀的年代整理，可以幫助自己進行自我探索與成長，瞭解家庭對自己的種種影響。(A)O(B)X
9.學習檔案是將學生學習過程中任何可以留下的資料加以彙整，兼重過程與結果，經由教師指導、評量學生的學習過程或學生自我的完整學習來記錄檔案。(A)O(B)X
10.學習檔案的序言是作者對整體學習檔案的製作理念與內容的介紹，目的是希望引導閱讀者閱讀的方式。(A)O(B)X
11.一直要到進入學校和其他同學相處，我們才從中學習到社會化、性別角色與認同、以及對外在世界職業的認識。(A)O(B)X
12.個人的成長過程中，受到同儕的影響最大，在和朋友的互動中，逐漸改變著自己的行為、價值觀等等，也促進自我的探索。(A)O(B)X
13.小家庭的成員主要是由夫妻與小孩所組成的。(A)O(B)X
14.祖父母在我們的成長歷程中也時常扮演重要的角色。(A)O(B)X
15.家庭規則可以分為成文的家規和不成文的家規。(A)O(B)X
16.家庭規則為家庭生活的指導原則，影響著我們的日常生活，但對於生涯觀的影響並不大。(A)O(B)X
17.學習檔案可以協助我們記錄學習軌跡，鼓勵對自己的學習負責。(A)O(B)X
18.學習檔案中「序言」的目的是希望引導閱讀者閱讀的方式。(A)O(B)X
19.假如沒有參與課外的活動或比賽經驗、作品集和發表記錄等，容易造成學習檔案內容過於稀少，所以可以不用製作。(A)O(B)X
20.建立學習檔案最主要的目的即是增進將來就業的勝算，對於自我探索的幫助只是少部分。(A)O(B)X
21.我們出生的家庭，稱為 (A)原生家庭 (B)折衷家庭 (C)姻親家庭 (D)核心家庭。
22.學習檔案內容中，目錄的製作用意為何？ (A)協助閱讀者迅速翻閱至想參考的頁面 (B)增加篇幅的豐富度 (C)是作者對整體學習檔案的製作理念介紹 (D)歸納於「個人基本資料」之下。
23.由父母、小孩與祖父母所組成的家庭，稱為 (A)小家庭 (B)折衷家庭 (C)大家庭 (D)繼親家庭。
24.除了夫妻與小孩之外，還與爺爺奶奶、叔叔伯伯等眾多親人共同居住在一起的家庭，稱為 (A)小家庭 (B)折衷家庭 (C)大家庭 (D)繼親家庭。
25.父母無法親自照顧子女時，通常將子女委由祖父母或外祖父母協助照顧的家庭，稱為 (A)小家庭 (B)大家庭 (C)隔代家庭 (D)繼親家庭。
26.下列何者較不屬於製作學習檔案的功能？ (A)可以協助我們記錄學習、進步的軌跡，鼓勵對自己的學習負責 (B)可以建立自尊心及激發學習動機，找出學習中須補強的部分 (C)能增進學生與師長、父母、同儕
27.杜瓦(Duvall)與希爾(Hill)將家庭週期分為八個階段，而在何種階段是家庭中所有成員都要學習接受彼此的獨立？ (A)子女學前階段 (B)子女青少年階段 (C)子女遷出階段 (D)中年父母階
28.下列何種家庭的成員包括祖父母、父母及小孩？ (A)小家庭 (B)大家庭 (C)折衷家庭 (D)繼親家庭。
29.小玲的爸爸和媽媽離婚後，小玲的爸爸又再結識一位阿姨，並與其結婚，和小玲三個人一起生活。此種組合屬於下列何種家庭形態？ (A)折衷家庭 (B)隔代家庭 (C)單親家庭 (D)繼親家庭。
30.在現今的工商社會中，由於許多家庭為何種家庭，祖父母時常代替父母親來照顧小孩？(A)雙生涯家庭 (B)繼親家庭 (C)折衷家庭 (D)大家庭。
31.下列關於家庭不成文的規則描述何者正確？ (A)只有口頭告知 (B)是一種默契 (C)非硬性規定 (D)紙筆書寫列舉。
32.製作學習檔案時，關於封面下列敘述何者有誤？ (A)可以多突顯自己的專長與特質 (B)抄襲其他同學的封面也無妨 (C)簡單大方及具創意是重點 (D)基本資料需齊全，如就讀學校、科別、姓名、製作日期