1. 請就「檔案評量」、「總結評量」與「實作評量」三者的評量內容來看，選出正確的配對。 【甲-非紙筆測驗。 乙-卷宗評量。 丙-期末成績。】(A)檔案-甲、總結-丙、實作-乙 (B)檔案-乙、總結-丙
2.小維在遊戲的時候用手打其他的小朋友，老師在他出現打人的行為時，要求小維停止遊戲，並取消他當日的下課時間，直到小維可以控制自己不再出現打人行為。老師的處理是根據哪個輔導理論?(A)精神分析學派 (B
7.畏懼症(phobia)與恐慌症(panic disorder)的差別在於?(A)恐慌症能痊癒，畏懼不能(B)畏懼症會干擾日常生活，恐慌症不會(C)恐慌症並沒有怕特定的人、事、物或情境，畏懼症有(D
8.陳老師相信，只要能和學生建立好關係，並給予學生無條件積極關注，學生就能建立正向的自我概念，對自己產生信心。陳老師的概念符合哪一個諮商學派?(A)個人中心學派 (B)精神分析學派 (C)完形學派 (
11.使用遊戲進行兒童遊戲治療時，下列陳述何者錯誤?(A)兒童可以決定要玩什麼遊戲(B)遊戲是兒童表達最自然的方式(C)遊戲治療可以與不同的諮商學派結合(D)當兒童在遊戲時不說話，應請兒童用語言表達他
12.小新父母離婚後與爸爸同住，小新希望爸爸能夠陪他玩，但爸爸都忙著自己的事，會叫小新不要吵他，小新會失望的獨自在旁邊畫畫，下列針對情緒發展的說明，何者正確？(A)失望是人類六種基本情緒之一(B)有負
21.小雪在 10 歲時，媽媽因為生病而過世，小雪把悲傷放在心理不再說出來，也開始變得沈默，臉上的笑容也變少了，更不再與同學玩在一起。輔導老師讓小雪用繪畫的方式畫出他心理一直未表達的未竟事務(unfi
28.學生對生命過程中曾發生的某個創傷事件一直無法回憶出來，但是他的語意記憶和程序記憶均未受到損壞，請問他可能罹患何種失憶症？(A)順向失憶症(anterograde amnesia) (B)逆向失憶
40.Bandura 在其波波娃(BoBo Doll)實驗中，發現孩童在觀察哪個情境的影片後，會在有充氣玩偶的遊戲間裡表現出最多的暴力行為？(A)影片中的成人因毆打玩偶而獲得獎勵(B)影片中的成人因毆
42.下列關於助人三階段模式之敘述何者正確？(A)初始階段致力於建立支持性關係(B)行動階段助人者會成為專家指引個案探索行動(C)洞察階段能使治療師擁有適當的責任感和控制感(D)在晤談過程中，三個階段
43.助人倫理守則強調的基本倫理有下列哪些？甲、忠誠 乙、真實 丙、自主性 丁、受益性戊、公正性 己、政治性 庚、道德性 辛、不受傷害(A)甲乙丙丁戊己 (B)甲乙丙丁戊庚 (C)甲乙丙丁戊辛 (D)
44.下列何者是存在主義諮商在短期治療上的優點？(A)提供一個良好的治療情境(B)當事人能學會從他人眼睛看到自己的樣子(C)有機會互相用有意義的方式進行互動和接觸(D)把治療焦點放在對於當事人而言最重
45.個案：「我的妹妹們彼此常打架，最小的妹妹最近還因偷竊被逮，我父母沒對此做什麼，反而讓他們更野了。我真希望我能做什麼來幫他們，如果我仍在家他們會聽我的話，但我父母離婚了，所以他們也無法對妹妹們做什
46.從存在主義治療法的觀點來看，下列有關正常性焦慮(normal anxiety)的敘述何者正確？(A)它會損耗個人的能量 (B)不常被當事人覺察到(C)它會引發個人的沮喪經驗 (D)它可以被當作是
47.會談中偶會出現沉默的時候，關於沉默技術的描述何者正確？(A)助人者選擇沉默，可以讓個案有時間反映情緒或補充說明(B)在長期治療關係中，個案面對挑戰性的沉默依然能感受到溫暖(C)沉默易使個案感受要