79.有關現實治療與其他學派的比較，下列敘述何者正確？(A)現實治療與個人中心學派均認為不應將個案標籤為一個診斷(B)現實治療與存在主義治療均認為人有能力為自己做選擇，並應為自己的行為負責(C)現實治
82.下列何者對情緒焦點伴侶治療取向(EFT)的敘述是正確的？(A)伴侶治療需要長時間工作(B)從依附理論發展其理論觀點(C)EFT 將焦點放在幫助個案沉浸在負向情緒中(D)強調幫助個案探索每個時刻的
83.關於完形治療對「當下」的概念，下列敘述何者錯誤？(A)治療的目標放在當下，其目的是協助個案忘記過去傷痛的經驗(B)當下的情緒體驗能使個案過去生活中的未完成事件有機會浮現(C)為了協助個案接觸當下
84.關於個人中心理論之敘述，何者錯誤？(A)當別人接受如其所是的自己時，個案能開始信任自己(B)防衛能阻斷不一致經驗的覺察，卻無法減少自我感的威脅(C)為克服真實我與理想我的不一致，個案須覺察被否認
87.何者為當事人的溝通特權(privileged communication)？(A)是當事人可選擇是否參與家族治療互動的權利(B)家庭裡的任何成員都可私下與治療師溝通的權利(C)家庭治療過程中，成
91.返家治療是多是跨世代取向常用的治療方式，使用返家治療的目的何者為非？(A)回家為長久的問題做和解 (B)與原生家庭重建情感連結(C)發展出與原生家庭分化的能力 (D)以觀察者的姿態找出導致痛苦的
92.關於敘事治療(Narrative therapy)的描述何者正確？(A)治療中關注權力、壓迫、控制、倫理等議題(B)治療師能客觀地診斷案主的動機、需求與人格特質(C)文化的習慣與偏好行為對個人敘
93.關於助人三階段中的洞察階段主要的治療目標與技巧，下列敘述何者正確？(A)助人者會鼓勵個案談新計畫(B)此階段的目標是建立良好的治療關係(C)會挑戰個案的想法致使先洞察再覺察(D)助人者會運用立即
94.家族治療常會提及治療師是否需要中立、不涉入家庭系統，下列何者敘述正確？(A)米蘭取向認為中立的態度是對家庭的互動不多加評論(B)系統主義認為治療師需涉入家庭系統，因此無法做到中立(C)跨世代取向
95.家族治療中有些學派會透過反映團隊的討論與回饋，提供多元的觀點以協助案主家庭發展更多的可能，下列關於反映小組的討論何者正確？(A)米蘭取向認為反映團隊應秘密地討論家庭(B)早期米蘭取向晤談中須暫停
96.壓力免疫訓練整合多種取向與技巧，Meichenbaum 為壓力免疫訓練設計一個三階段的模式，其順序為何？(A)應用與持續改變－技能獲得與演練－概念獲得(B)技能獲得與演練－概念獲得－應用與持續改
97.家庭圖能呈現家庭世代間的家庭關係，關於下圖的描述何者正確？ (A)案主跟姊姊差 4 歲(B)櫻郡與鎂齊於民國 74 年結婚(C)鎂齊與冠華是沒有血緣關係的手足(D)亞嵐是案主父母未成功領養的兒子
99.下列何者為敘事治療尋找閃亮時刻(sparkling moments)的目的？(A)找出問題之因果關係(B)找出親人的成功經驗(C)讓當事人發覺問題並非全然的支配其生活(D)描繪出「問題」，對當事
100.「個案表示他前晚被朋友強暴了，但擔心家人會責備自己，要求助人者不要依法通報。」面對倫理兩難的困境，助人者的處理方式何者不適宜？(A)助人者釐清情境、個案狀況和擁有的資源(B)評估甚麼最能使個案
2. 國小六年級的小青把籃球明星當成偶像來崇拜，這是屬於佛洛依德 （S. Freud）的哪一項自我防衛機轉？(A)內化(introjection) (B)合理化(rationalization) (C
5. 完形學派認為夢是「通往統整的道路」，而且運用何種技術讓當事人透過角色扮演處理夢的未竟事務？(A)重歷夢境法（the dream work） (B)夢的解析（interpretation of d