16 「在競爭的球賽中，『暫停』是非常重要的，適度的暫停，面授機宜、調整戰術、重新再戰，常能反敗為勝。我們不要太急躁、太羨慕別人成功，而使自己壓力太大；暫停一下，常不是壞事！認真工作，認真放鬆休息，儲
17 漢武帝寵妃李夫人曾說：「色衰而愛弛，愛弛則恩絕。」下列流行歌曲，所敘述的情境，何者與之相反？(A)就算會與你分離／淒絕的戲／要決心忘記／我便記不起（約定）(B)腦海裡／全是過往情景／我該如何整理
18 「感恩是人性中極高尚的情操，而其根柢，實源自一種念舊的心情。一個不重感情、不珍視往昔的人，必然也就少有感恩的心情和表現，而易淪為忘恩負義之人。因此，念舊的心理同樣也是人性中極可貴的一面，值得我們
19 使人生圓滑進行的微妙的要素，莫如「漸」；造物主騙人的手段，也莫如「漸」。在不知不覺中，天真爛漫的孩子，「漸漸」變成野心勃勃的青年，慷慨豪俠的青年「漸漸」變成冷酷的成人……因為其變更是漸進的……猶
20 有關王添源〈如果愛情像口香糖〉：「如果愛情像口香糖，當你嚼淡了，在各處都可看到--販賣或兜售的地方，再花五塊錢買一包，重新咀嚼，甜甜白色的膠……如果愛情像口香糖，你可以一片一片的吃，也可以一次吃
21 王國維《人間詞話》中云：「有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。」以此觀之，下列詞句何者屬於王國維所謂的「無我」之境？(A)淚眼問花花不語，亂紅飛過
22 紀渻子為王養鬭雞。十日而問：「雞已乎？」曰：「未也，方虛憍而恃氣。」十日又問，曰：「未也。猶應嚮景。」十日又問，曰：「未也。猶疾視而盛氣。」十日又問，曰：「幾矣。雞雖有鳴者，已無變矣，望之似木雞
23 「昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子戹陳蔡，作《春秋》；屈原放逐，著〈離騷〉；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……」（〈太史公自序〉），文內這些例子是想說明：(A)
24 「夫係蹄在足，則猛虎絕其蹯；蝮蛇在手，則壯士斷其節。何則？以其所全者重，以其所棄者輕。」（陳琳〈檄吳將校部曲文〉）其意為：(A)事有輕重緩急之分 (B)取捨之際應顧全大局(C)有始有終，不輕言放
26 《說苑．建本》載師曠答晉平公「七十欲學」之問，云「少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？」下列選項表達對「老而好學」的看法，最正確的是：(A)如
27 園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在後，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在後，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不
28 蘇軾〈賈誼論〉：「非才之難，所以自用者實難。惜乎賈生王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者遠，則必有所待；所就者大，則必有所忍。古之賢人，皆有可致之才，而卒不能行其萬一者，未必皆其時君之罪，
30 「大家先看一大堆書，這是很危險的，看一大堆書，你看通以後，馬上就不錯，看不通的一輩子就完蛋了。這就變成好高騖遠而不切實際，大家儘看一些不能看懂的東西，而基礎方面沒有把理路弄清楚，最可怕的就是看一
王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒。四望皎然，因起仿偟，詠左思〈招隱詩〉。忽憶戴安道，時戴在剡，即便夜乘小船就之。經宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：「吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？」（
34 關於公文之「發文處理」，下列選項何者正確？(A)繕印文件宜力求避免獨字成行、獨行成頁之情形(B)經批存之公文，應區分為定期保存與不定期保存兩類(C)發文代字為求保密，不應冠以承辦單位之代字，亦得
閱讀下文後，回答問題：一人寫信，言重詞複，瑣瑣不休。友人勸之曰：「吾兄筆墨確佳，惟有繁言贅語宜去。以後致信，言簡而該（賅）可也。」其人唯唯遵命。後又致信此友曰：「前承雅教，感佩良深，從此万不敢再用繁言
38 團隊精神就是一組人共事時，在個人心中完成共同目標的重要性大於凸顯個人表現。……團隊精神的重要元素包括：對其他成員專業水準的認同、對團隊一體的共識、清楚自己的位置、對自己有充分自信，以及對目標的全