33. 在坐標平面上，直線 y = 分別與 y = x2 交於 A1、A2，與 y = 2x2 交於 B1、B2，與 y =x2 交於 C1、C2，與 y =x2 交於 D1、D2，請問下列哪一個線段
36. 甲組五個學生考試分數為：16, 18, 20, 22, 24；乙組五個考生考試分數為：14, 17, 20, 23, 26，請問這兩組學生哪一組的變異數會比較大？(A)甲組大 (B)乙組大 (
37.若點 (a,b)在函數f(x)＝2x2的圖形上，則下列哪一點恆在函數g(x)＝2x2＋12x＋17的圖形上？(A)(a-3,b+1)(B)(a+3,b+1)(C)(a-3,b-1)(D)(a+3
二、資賦優異類題型，單選題 5 題(每題 3 分、共 15 分) 1. 小吳申請到某國立高中附屬國中部的資優班實習，她將所看到的行政運作記錄下來，要和指導教授討論。請問她的敘述何者較為適切？甲、學校為
2. 有關資優學生生涯輔導課程設計的敘述，下列哪些較為適切？甲、針對社經文化不利資優生引入良師典範課程，能幫助學生提高學習成就，並引導其正向人格發展。乙、為女性資優生設計性別角色覺知課程，能提升其生涯
3. 賴同學因為搬家的緣故轉學到晨宇國中資優班就讀，他在原先的學校接受資優教育方案服務，對於分散式資優班是第一次接觸，而他也觀察到資優班導師在班級經營上的作法，以下哪些敘述較為適切？甲、轉學後，資優班
4. 游老師的班上轉學來了一位雙重特殊需求資優生，為了設計適合該生的學習與輔導，下列以下哪些敘述較為適切？甲、設計課程時應：以身心障礙教育方案為主，資優教育方案為輔，補救好障礙的阻礙，優勢能力的發展便
5. 周老師今年接下學校資優資源班導師的任務，她希望做好教學與班級經營外，最重要的是親職教育也能兼顧。因此她給了家長幾點建議，下列哪些較為適切？甲、父母也要養成專注的習慣，並且確保言行一致。乙、尊重孩