17.根據伍茲(P. Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式， 加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？(A)協商(negotiation)(B)合
18.以下關於墨子、孟子、荀子、康德(I. Kant)、彌爾(J. S. Mill)的道德論，哪一個選項是正確的？(A)孟子和荀子都是動機論者(B)彌爾和康德都是動機論者(C)墨子和荀子都是結果論者(
21.「回歸基本能力」(back to the basics)的想法，與下列哪一種教育思潮最為契合？(A)精粹主義(essentialism)(B)浪漫主義(romanticism)(C)進步主義(p
28.小明是國中一年級學生，他的魏氏智力測驗分數是100，請問下列何者正確？ (A)小明的魏氏智力測驗成績顯示他的IQ贏過50%的國中一年級學生(B)小明的魏氏智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相等(C
29.有關精熟學習(mastery learning)之敘述，下列何者正確？(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習(B)奠基於人本主義學習理論(C)主要應用於特殊班級之個別化
30.下列何者所做的行為已達到自動化？(A)郭靖正在苦練丐幫幫主昨晚剛剛教的降龍十八掌(B)小龍女在古墓中教導還未學武功的楊過，開始背誦玉女心經(C)黃蓉學得浪裡白條的一流泳技後，在黃河中優游自如地游
31.莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己：「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」 這句話與下列哪一個學術觀點是相同的？(A)教師效能感(teacher efficacy)(B)比馬龍效應(
32.治國是國中導師，家長希望他能多給學生考試，以提升學業成績，而他的學生卻希望不要時常考試， 請問治國這種感受期待與要求不一致的現象，較符合下列哪一個概念？(A)角色模糊(role ambiguit
33.社會學研究中有一個重要變項，這個變項通常由社會組成份子的價值觀念所決定，有其歷史文化 背景，極難改變，是判斷社會地位的重要標準。相關的研究發現，它不僅關係教育工作的吸引力， 而且直接影響教師的工
34.衝突理論學者抨擊現代學校教育，認為其中存在許多不平等的問題。請問以下四個選項，何者不是 衝突理論學者的主張？(A)個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定，學校教育的目的即在培養不同社會階級
35.下列何者是功績主義(meritocracy)的特色？(A)機會和資源的競逐不是一種普遍權利(B)精英份子不能享有較高的酬勞與地位(C)職業地位的分配基於依屬關係(ascription)(D)以能