28.關於道德教育的理論與實際做法,下列何者錯誤?(A)道德教育的實踐可結合情意教育與美感教育(B)權利倫理主要重視個人在人格修養上追求卓越(C)學生品德表現不佳的可能原因之一是道德意志薄弱(D)道德
30.依「原住民族教育法」之規定,原住民族教育法所稱之原住民族主管機關在中央為 行政院原住民族委員會,在花蓮縣的主管機關為下列何者?(A)花蓮縣政府 (B)花蓮縣政府原住民行政處(C)花蓮縣政府原住民
31.「教師專業發展評鑑計畫」其目的為協助教師專業成長,增進教師專業素養,提升 教學品質,以增進學生學習成果,其評鑑方式採下列何者?(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑(C)績效導向評鑑 (D)教師分級
32.「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對 十五歲學生進行評量,在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列
33.黃校長認為課程領導能帶動學校教師和協助學生學習。他以學生與家長為中心,兼顧學校運作過程並評估成果。課程與教學活動需全校積極參與,同時建立學校相關資料庫,並持續改進與檢討學校經營績效,朝向有效能學
34.有關我國目前十二年國民基本教育的敘述,下列何者正確?(A)重視以學生為中心的教學,依據國中畢業生之性向、能力和興趣,提供升學的分流選擇(B)分兩階段,國中小階段依據「教育基本法」,高中職階段依據
36.小明是八年級特教學生,經學習能力診斷的結果,對於同年級之普通教育課程尚能 學習,但人際關係很差。小明的學習方式宜採用下列何種型態?(A)外加式課程(B)完全抽離式課程(C)外加式課程且完全抽離式
37.依「特殊教育法」之規定,所稱身心障礙學生的條件包括哪些?甲、生理或心理有障礙之事實乙、年齡在十八歲以下丙、經專業評估及鑑定具特殊需求丁、須特殊教育及相關服務措施之協助者(A)甲乙丁(B)甲丙丁(
38.學習障礙學生常常無法使用自我調整機能,例如:計畫行事、評價正在從事活動的 效果及檢視努力的成果。這是下列哪種能力的缺陷?(A)後設認知能力缺陷(B)長期記憶能力缺陷(C)行動知覺能力缺陷(D)動
4.請問下列哪一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal),以實踐教 育機會均等的目的?(A)小班教學精神(B)九年一貫課程(C)教育優先區(
6.當我們將「教育」詮釋為「引出」 、「啟發」時,最可能是受到下列何種哲學觀念的影響?(A)強調人天生是一塊白板的經驗論(B)強調人有先天觀念的理性論(C)強調擺脫權力宰制的批判論(D)強調棄絕任何全
11.前導組織(advanced organizer)意在提供學習者何種協助?(A)提供學生能進行精緻化複習的材料(B)提供簡易的閱讀結構訓練(C)提供學生有做中學的機會(D)提供先備知識或可能需要的
14.信傑原本是大型建築公司董事長,年收入數億,但經營不順,公司倒閉。現今改做雞排生意, 勉強維持生活。他從大企業老闆變成雞排小販,這種社會流動屬於:(A)代內水平流動(B)代間水平流動(C)代內垂直