問題詳情

27.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論

參考答案

答案:B
難度:簡單0.87191
統計:A(64),B(2328),C(249),D(29),E(0)

用户評論

【用戶】鴨嘴獸

【年級】高三下

【評論內容】傅柯對「全景敞視」(the_panoption)監獄所做的規訓權力技術分析,應最能幫助我們了解近代執政者如何藉著「凝視」所產生的支配性語言,來展現並形塑其「微觀權力」(micro-power)。傅柯指出由邊沁(Bentham_1784-1832)所設計的全景敞視建築是一種高效率的監獄建築物,監獄中每個犯人都監禁在個別的小房間,且無時無刻都被中心塔內的警衛監視著。這棟建築物內除了中心塔內部外,其餘空間均如透明般的明亮,所以小牢房內每個人的一舉一動皆會輕易地被中央監控者所凝視。這位監控者可以在塔中任意觀看他人,但他人只知有人監視,卻看不到監控者,並且犯人彼此間也無法看到對方。監視者的目光長久注視著犯人的身體,而犯人完全無法回應監視者的凝視,那麼犯人自然而然地就會將這種幽靈般無形的凝視內化於主體日常的自我監視中。如此一來,最後每個犯人都會自我紀律,因為他們全都覺得隨時隨地均被人監視著,而這外在的凝視在這高效率規訓過程中逐漸轉化成個人內在的日常監視(Discipline_195-230)。

【用戶】105榜首爽啦

【年級】高一上

【評論內容】傅柯 規訓與懲罰 後現代主義

【用戶】侯納豆

【年級】高三下

【評論內容】nn總算湊足4個選項的解釋了,感謝所有提供詳解的人吧!不賣了!nn(C)謝富樂(I.nScheffler)的社會操控技術社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。 nn社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種nn nn(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 文章版nnFoucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行...