2 下列性染色體異常症候群的盛行率何者僅次於唐氏症（Down syndrome）？(A) X 染色體脆折症（fragile X syndrome） (B)狄蘭氏症候群（De-Lange syndrom
3 有關解釋音韻發展的理論中，有一理論學派主張音韻的發展是由不同辨音成分（distinctive features）的對比區辨，才得以發展出來，幼兒先發展出兩個「最大對照」語音（maximally c
4 根據錡寶香（2002）之研究，習華語幼兒所發展出來的前 50 個詞彙中，以下列那一類型出現次數最多？(A)生活中所接觸人之稱謂，例如：爸爸，媽媽，姊姊，阿公(B)表達動作之詞彙，例如：抱抱，吃，走
5 關於華語兒童之量詞習得，根據馮穎霞（1987）之研究，下列那些量詞發展年齡較晚，為 5 至 6 歲之間兒童才開始出現使用之量詞？(A)一個人，一隻手，一隻貓 (B)一種玩具，一件衣服，一根香蕉(C
6 下列有關嬰幼兒語音知覺、區辨能力的發展先後順序為何？①區辨母音，例如：區辨/u/與/i/ ②區分自己母親與其他女性的聲音 ③喪失區辨非母語中一些對比語音的差異 ④比起其他語音，較喜歡聽自己名字的聲
7 根據 Chall（1983）的閱讀發展階段，下列那一個年級的學齡兒童其閱讀發展的能力最符合以下描述：可沉默且獨立閱讀、可從文本中獲得新的訊息和更完整的意義、可從學習閱讀（learning to r
8 個案敘述故事如下：「有一個廚師，他戴一個大帽子，他煮好多吃的，他有好多鍋子。」請問這是下列那一種敘述類型？(A)描述序列（descriptive sequences） (B)動作序列（action
9頁次：8－29 下列有關溝通意圖發展的敘述，何者正確？(A)在表意（locutionary）階段，嬰兒表現溝通意圖之方式為看著成人及想要之物品(B)非表意性（illocutionary）溝通大約出現
10 根據 Benedict（1979）之資料，幼兒理解的前 100 個單詞（single word）中，以那兩大類所占百分比最高？(A)特殊名詞（specific nominals）及一般名詞（ge
11 給予兒童三樣他已知的物品（蘋果、香蕉、橘子）以及一樣他不知其名稱之物品（奇異果），編造一個假詞（pseudoword）（例如：邦駒），請兒童指出「邦駒」在那裡時，兒童會指出他不知名稱之物品（奇異
12 下列有關心智理論（theory of mind）之敘述何者錯誤？(A)約 18 個月大時，兒童學習到自我之認識(B)約 24 個月大時，兒童可使用口語表達自我情緒(C)大部分的 3 歲兒童可了解
13 根據 Clark（1978）之資料，有關學前兒童之後設語言（metalinguistics）能力發展，下列何者正確？(A)可提供詞彙之定義(B)可以判斷語句句法是否正確(C)可以糾正句子中錯誤的
14 一位 5 歲兒童看著想要的玩具，跟媽媽說：「媽媽，我最近都很乖喔，老師都有給我好多圈圈跟星星。」來要求媽媽買玩具給他。請問這位兒童表現出下列那一種能力？(A)間接語言（indirect lang
15 根據 Chapman（1978）的研究，以英語為母語之 18-24 個月大兒童，在語言理解方面大致發展到下列那一程度？(A)可理解日常例行活動中的一些詞彙(B)可理解日常例行活動之外的一些詞彙，
16 自閉症兒童看著一塊小地毯，語言治療師說：「你看到小地毯，綠色的，軟軟的，很舒服，對吧？一隻小熊在地毯上，他坐在軟軟的地毯上。」語言治療師使用的策略是：(A)詳述（expatiation） (B)
18 媽媽指著車子說「car」，一歲半孩子很生氣地說「車」，此時孩子可能運用何種理解策略假設？(A)規約（conventionality）假設 (B)互斥（mutual exclusivity）假設(
20 下列關於語言構成要素的敘述何者正確？(A)特定的聲母和韻母組成的規則是語法（syntax）(B)詞彙之間的結合順序與規則為構詞（morphology）(C)界定詞彙的內容與意義的是語意（sema
21 下列學步兒（toddlers）的口語語句中，何者的主要溝通意圖為「調整交談行為」？(A)幼兒說：「球球在那裡？」(B)幼兒說：「球，給我。」(C)媽媽問：「球在那裡？」幼兒說：「球在地上。」(D
22 下列何者不是用來達到注意的原型陳述（proto-declaratives）手勢？(A)展示（showing） (B)要求（requesting）(C)指示性手勢（pointing） (D)給予（
23 下列有關溝通功能發展的非表意階段（illocutionary stage）的敘述，何者正確？(A)以詞彙表達溝通意圖 (B)利用視覺掃描與搜查以引起注意(C)一旦溝通不被理解，隨即放棄 (D)以
24 語言障礙兒童對複雜聽覺刺激的選取反應速度較慢，較難將注意力專注在重要訊息上，無法維持長時間注意，上述兒童之語言障礙較有可能是下列那一個成因導致？(A)語言訊息注意、選取能力之困難 (B)聽覺刺激