72 關於智能障礙者的內在語言能力剖面圖，下面那一項描述最為正確？(A)各個向度的語言能力呈現異常的發展趨勢(B)相較於其他語言面向，語意能力的發展是其優勢(C)語音正確性在模仿或自發性說話的情境下一
73 甲童常抱怨聽不清楚同學說話的聲音，待只要同學說大聲一些或自己戴上助聽器，就可以聽清楚。甲童的聽力問題應該是下面那一種？(A)傳導性聽障 (B)感音性聽障 (C)中樞聽覺處理障礙 (D)混合性聽障
76 關於選擇性緘默症（selective mutism）兒童的語言表現，下面那一項描述是正確的？(A)是一種發展性障礙 (B)在至少一種以上場合拒絕開口說話(C)通常發生在家庭生活情境中 (D)大多
79 按照美國精神醫學會出版的精神疾病診斷標準 DSM-IV，以下何者不是亞斯伯格症（Asperger’ssyndrome）的鑑定標準？(A)缺乏社會互動 (B)出現過動行為(C)沒有臨床上顯著的語言
80 自閉症兒童在 2 歲以前的溝通發展，較常會有下列那種情形？(A)媽媽叫兒童名字時，會有反應(B)幾乎沒有出現「請求」的溝通功能(C)會使用「否定句」表示「拒絕」的意圖時(D)較少以「手指（poi
1 語言治療師在介入時以與兒童之互動為重心，認為人際互動為兒童語言習得不可或缺之要素，在與家長諮詢時強調家長給予兒童之回應對兒童語言習得之重要性，請問該語言治療師所秉持之語言發 展理論為下列何者？ (
2 Brown（1973）之研究指出習英語為母語之兒童，其最早習得之三個文法詞素為下列何者？(A)現在進行式（-ing）; 規則過去式（-ed）; 所有格（’s） (B)複數型（-s）; 不規則過去式
3 手勢之發展對兒童之語言習得十分重要，嬰幼兒在溝通時使用命令指認（imperative pointing）及陳述指認（declarative pointing）之主要溝通功能意圖各為下列何者？ (A
4 一位 5 歲兒童在幼兒園放學後告訴他的母親他今天早上在學校打翻了一瓶牛奶，其他的小朋友笑他，請問該兒童展現了下列那一項能力？ (A)情境內語言（contextualized language） (
5 根據 Stark Assessment of Early Vocal Development－Revised（SAEVD-R; Naathani, Ertmer, & Stark,2006），嬰兒
6 5 歲兒童對著 1 歲的弟弟說：「弟弟乖乖吃飯飯，吃飯飯長高高喔！」接著對媽媽說：「媽媽我要吃很多飯，這樣我才會長很高。」此種對不同對象使用不同說話方式之表現，稱為下列何者？(A)語域（regis
7 某一位學前兒童知道文字由部首組成，字跟字合在一起會變成句子，請問此兒童具備下列那一項文字覺識能力？ (A)文字功能（print functions） (B)文字慣例（print conventio
9 Wetherby 及 Prizant（1989）將兒童之溝通意圖發展分為數個階段，當兒童剛發展出溝通意圖時，使用手勢及聲音表示要求或給予，此為下列那一個發展階段？ (A)遂行階段（perlocut
10 當兒童說「西瓜的西和小溪的溪聲音一樣」，請問他具備下列那一項能力？(A)慢速配對（slow mapping） (B)符碼轉換（code switching） (C)輪替（turn taking）
11 根據劉麗容（1991）研究習華語兒童之聲調發展，其第一聲、第二聲、第三聲、第四聲之發展順序為何？ (A)①一聲；②三聲；③四聲；④二聲 (B)①四聲；②二聲；③一聲；④三聲 (C)①一聲；②四聲
12 根據 Applebee（1978）所提出之兒童敘事能力發展階段，兒童敘述之故事中包含合乎邏輯的一系列事件，但是沒有前後一致的主題或主角，故事中順序呈現非特定的事件，可是插曲情節不完整，有 時敘事
13 依兒童故事結構層次（story structure levels）之發展，典型發展的 11 歲兒童應為下列那一個敘事情節發展階段？ (A)行動順序（action sequence） (B)完整情
14 兒童會知道人及物品是名詞，動作是動詞，並慢慢習得動作者是主詞，接受動作者是受詞，並據此建構語法系統。上述之語言學習策略為下列何者？ (A)語意促發（semantic bootstrapping）