37 下列對於特定型語言障礙（specific language impairment）的語言特質敘述，何者錯誤？(A)較晚出現詞彙結合的發展(B)詞彙量較少，侷限於高頻詞或音節較短之詞彙(C)詞彙學
38 下列對於智能障礙者（mental retardation）的語言特質敘述，何者錯誤？(A)習得的詞彙以表徵具體意義的詞彙為主(B)雖然常使用電報語表達複雜的意義，但不太會有詞序顛倒的問題(C)句
39 下列有關胎兒酒精症候群（fetal alcohol syndrome）之敘述，何者錯誤？(A)有語言發展遲緩，語言理解較語言表達佳(B)出生時體重過輕且頭圍小(C)有過動、注意力缺失及認知障礙(
40 下列何者不是語言學習障礙兒童常見的音韻缺陷？(A)明顯的構音錯誤（articulation errors）(B)覆述複雜音韻非詞（phonologically complex non-words
43 根據 Paul 等人（1996）的發現，在學齡前階段有語言發展遲緩病史的兒童在入小學時，其敘事發展大多最高能達到 Applebee（1978）的那個敘事發展階段？(A)順序故事（Sequence
44 語言學習障礙學生會因為無法閱讀，或在理解複雜的語文材料上有困難，造成閱讀理解能力有限，而無法習得新的知識。隨著時間的增加，語言學習障礙學生在先備知識上會越來越落後於同儕，而此落後又會影響到後續的
45 對於智能障礙兒童語言特徵的敘述，下列何者錯誤？(A)在 MLU 小於 3 之前，智能障礙兒童在學習語法規則的順序上與相同心智年齡兒童的表現幾乎沒有差異(B)智能障礙兒童比一般發展兒童會出現更多的
47 關於選擇性緘默症（selective mutism, SM）的敘述，下列何者正確？(A) SM 的診斷標準是在開學一個月後，仍持續出現 3 個月以上的緘默情形(B)雙語兒童除非緘默持續超過 12
48 下列何者是造成兒童識字困難（dyslexia）的最主要因素？(A)語言音韻部分的缺陷 (B)讀寫經驗不足(C)認知能力不足 (D)視覺處理障礙（visual processing disorde
49 標準化評估工具不是語言評估的全部，因為這些測驗不能提供受試兒童完整的語言資料。下列關於標準化測驗的敘述，何者錯誤？(A)和同儕相比較，標準化測驗可提供兒童語言表現明顯有差異的項目(B)兒童於標準
51 有三張日用品照片，分別是電話、遙控器、椅子，某位語言治療師要求兒童在上述三張照片中指出他不知道的遙控器，卻不要求指出他知道的電話或椅子，是想要測試該位兒童具備那種學習策略？(A)選擇性模仿（se
52 說明體文本並不是說故事，而是用於解釋和描述新的訊息讓接收者知道，因此聆聽者或讀者要理解文本必須使用何種訊息處理模式才能有效的處理訊息？(A)由上到下模式 (B)由下到上模式 (C)循環模式 (D
53 敘事樣本如下：早上妹妹起床了，媽媽買麵包，妹妹吃早餐，妹妹打開禮物，然後妹妹就一直看電視和玩玩具。請問這是下列那一種敘述類型？(A)描述順序（descriptive sequence） (B)行
55 下列關於自閉症兒童語言特質的敘述，何者錯誤？(A)常出現鸚鵡式仿說，因此不會出現語音音韻方面的問題(B)常有過度提問，過度重複的問題，因此會有維持話題的問題(C)常使用簡單的句型，不理解字面下的
57 篩檢的目的在於確認兒童是否在使用與了解語言上有問題，下列測驗工具何者最適宜用於篩檢？(A)中文色塊測驗（林月仙、曾進興、吳裕益，2014）(B)華語嬰幼兒溝通發展量表（劉惠美、曹峰銘，2010）
58 小美是現年 7 足歲兒童，下圖為根據其語言評量結果所繪製之語言向度內剖面圖（intralinguistic profile），請問下列說明何者錯誤？ (A)小美的認知能力符合其生理年齡 (B)小
59 下列對於語言評量的敘述何者錯誤？(A)在理解和表達的兩個形式下，需要評量語言的形式、內容與表達等三個領域(B)每一個語言領域都需要施以標準化評量(C)理解和表達能力在發展上多少是相互獨立的，因此