32 在學習障礙（learning disability）的學童中，那一項是語用（pragmatics）障礙的特徵？(A)無法開啟或持續一個話題 (B)連接詞（如：和、但是、因為）混淆（conjunc
33 下列與學習障礙（learning disability）有關的敘述，何者錯誤？(A)使用聽說讀寫、推理或數理能力有困難 (B)障礙可能表現在動作（motor）、注意力（attention）、知覺
34 下列關於智力障礙（intellectual disability）兒童的語言特徵，何者錯誤？(A)音韻規則和正常學齡前兒童類似 (B)詞彙發展順序和正常學齡前兒童不一樣 (C)字彙的成長較慢 (
35 特定型語言障礙（specific language impairment）兒童的語言特徵，下列何者錯誤？(A)詞彙提取或尋取困難 (B)念名正確率會受到物品或圖畫名稱熟悉度、詞頻效應影響 (C)
36 關於唐氏症（Down Syndrome）之敘述，下列何者錯誤？(A)最常見的遺傳性智能不全（genetic intellectual disability），發生率大概 1/700 (B)第 2
37 下列關於聽力障礙幼童的語言特徵及治療，何者錯誤？(A)根據 Geffiner（1987）聽障兒童的平均語句長度（MLU）的成長速率比正常兒童慢 (B)聽障兒童除了典型的音韻歷程（phonolog
40 許洪坤（1987）研究發現，習華語兒童發展韻母及聲母順序，下列何者正確？(A)韻母：單韻母→雙韻母→聲隨韻母；聲母：塞音→塞擦音→擦音→捲舌音 (B)韻母：單韻母→聲隨韻母→雙韻母；聲母：塞音→
43 兒童在家中會知道自己家的玩偶兔子，但到動物園時看到真正的兔子，不會稱為兔子。這出現的特徵為下列何者？ (A)過度延伸（overextension） (B)不配稱（mismatch） (C)延伸不
44 當兒童說了：「爸爸，車子」，語言治療師教他說：「爸爸開車子」，這是屬於何種治療策略？(A)提供訊息的談話（informative talk） (B)示範（modeling） (C)擴展（expa
45 語言治療師在和兒童玩玩具時說：「我已經把消防車放到停車場了」，這是什麼策略？(A)自我談話（self-talk） (B)平行式說話（parallel talk） (C)提供訊息的談話（infor
46 下列語言治療師所採取的治療策略，何者為平行式說話？(A)描述兒童正在注意的事件或活動 (B)將他人的話解釋給兒童聽 (C)要求兒童聽完後不只需要仿說，還必須應用在新的情境 (D)在兒童說話後延伸
47 下列有關副語言（paralinguistic）及非語言（nonlinguistic）的敘述何者錯誤？(A)副語言指除了語段之外的音量、聲調、語調、速度、流暢性、停頓等 (B)副語言可能會反映出個
49 下列何者是情境教學模式（milieu teaching）？(A)鷹架教學（scaffolding） (B)聚焦刺激（focus stimulation） (C)敘事技巧（narrative sk
4 有關學齡前幼兒的進階語法發展，下列敘述何者錯誤？(A)語言環境（language input）是文法發展的重要因素(B)語句長度和複雜度增加時會出現較多的中斷（disruption）(C)詞彙和句