「出自造物主之手的東西,都是好的,然而一到人的手裏,就全變壞了」這句名言及其意涵也直接間接蘊育了盧梭(J.Rousseau)「性善說」的思想,請指出該句話係出自盧梭哪一本作品的開場白?(A)《懺悔錄》
教育社會學的研究分類,可分為鉅觀研究與微觀研究,下列何者不屬於微觀研究的論述?(A) 凸顯個人在社會實體建構中主動性的研究(B)強調社會變遷的研究(C)在社會行為研究中,著眼於行為情境因素(D) 重視
當我們將「教育」詮釋為「引出」、「啟發」時,最可能是受到下列何種哲學觀念的影響?(A)強調擺脫權力宰制的批判論(B)強調棄絕任何全面性真理的後現代論(C) 強調人天生是一塊白板的經驗論(D)強調人有先
秦老師在第一次段考時發現小明作弊,因為小明平時循規蹈矩,不曾犯錯,被發現作弊後,態度良好,很快認錯、道歉,秦老師決定從輕發落,只記警告二次,但學務處卻要求依校規記小過一次,雙方僵持不下,這屬於下列哪一
下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵?(A) 脈絡依賴的語意表達(B) 單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式(C)較多分析、抽象的陳述(D)
下列關於負增強與懲罰的比較之敘述,何者正確?(A) 負增強用來減少反應次數,懲罰則是增加反應次數(B) 兩者皆不能塑造合乎社會規範的行為(C) 負增強是在合宜的行為後施予,懲罰則是在不合宜的行為後施予
「回歸基本能力」(backtothebasics)的想法,與下列哪一種教育思潮最為契合?(A) 浪漫主義(romanticism)(B) 重建主義(reconstructionism)(C)精粹主義(