合作式學習(學生成就區分法STAD)的教學流程為何?1.全班教學 2.小組競賽 3.小組學習 4.小考 5.團體表揚(A)1.→2.→3.→4.(B)1.→2.→3.→5.(C)1.→2.→4.→5.
那一個課程改革方案是英國中央政府1970 年代擬議延長國民教育年限至十六歲之前置實驗課程?(A)「八年研究」(The Eight-Year Study)(B)「人文課程方案」(The Humaniti
在運動競賽中,對優勝者列出冠軍、亞軍、季軍、殿軍等名次,這種排名順序是屬於何種類別的測量尺度?(A)類別尺度(nominal scale)(B)等距尺度(interval scale)(C)等級尺度(
創造思考教學法所採取的腦力激盪術,乃是利用集體思考,促使每位學生都能積極參與並儘量發表意見,而教師在教學過程中,為鼓勵學生發言,應對學生之發言採取什麼原則?(A)延遲評價(B)積極批判(C)冷眼旁觀(
俄國的巴夫洛夫(I. Pavlov)、美國的桑代克(E. L. Thorndike)、斯金納(B. F. Skinner)等,都是下列那一種學習理論的倡導者?(A)認知學習(B)制約學習(C)頓悟學習
李老師請學生圍成二個同心圓,先由內圈學生討論,外圈學生旁聽,五分鐘之後,外圈對內圈做回饋,同時也可以將新的小組帶進內圈繼續討論。李老師是應用下列何種討論法?(A)魚缸式討論法(B)開放式討論法(C)圓
著有《學習成為勞動者》(Learning to Labor)一書,說明勞工階級的學生抗拒學校文化,最終成為勞工的過程的是那一位學者?(A)威利斯(P. Willis)(B)馬克斯(K. Marx)(C
下列何者不是美國心理學家史騰柏格(R. Sternberg)提出的智能三元論(triarchic theory of intelligence)中的智能?(A)組合智能(componential in
奧蘇貝爾(D. Ausubel)提出針對即將學習的材料所做的初步陳述,以便為新訊息提供一個架構,並使新訊息能與學生已有的訊息產生關聯。這是下列那一項概念?(A)鷹架構築(B)近側發展區(C)自我調整(