下列哪一個理論主張發展是呈現量變現象？(A) 訊息處理論（information processing model） (B) 佛洛伊德（Freud, S.）性心理發展論 (C) 艾力克遜（Erik
.2至3歲的幼兒常無法長時間集中注意於任何一項活動。即使是做他們喜歡做的事，如玩玩具或看電視，他們也常比年齡較長的兒童更會分心、到處走動，並易轉而注意別的事情，其原因為何？(A) 大腦有問題 (B)
下列敘述何者正確？甲、盧梭（Rousseau）大力呼籲兒童本位以及高唱自然主義；乙、蒙特梭利（Montessori）為孩子設計可以自我學習、訓練生活技能的課程與教具；丙、柯美紐斯（Comenius）認
小珠正處在命名塗鴉的階段，會指著圖上的圓圈一會兒說：「這是爸爸的車子」，過了一會兒又說「這是恐龍」。請問下列何種方式最適合引導小珠的繪畫發展？(A) 父母直接示範車子的畫法讓小珠觀摩 (B) 要求小
幼兒說出「爸爸吃」或「狗狗去」，這種簡單的句子（電報式言談）在那一種語言中成長的幼兒可發現此現象？(A) 芬蘭文 (B) 英文 (C) 德文 (D) 以上皆可
下列有關心理學上所謂「固著（Fixation）」的敘述，何者正確？(A) 是一種固定、重複且反覆的行為 (B) 是中樞神經系統損傷的結果 (C) 是隨著年齡增加而產生的症候 (D) 是遊戲的一種
.以下何者是利用幼兒從事意願高的活動來刺激從事意願低的活動？(A) 小科午休後自己整理睡袋，老師即時給他一個擁抱 (B) 老師告訴玲玲：「妳把碗裡的青菜全部吃完，就可以吃水果布丁。」 (C) 小育
.幼兒每天需熱量1400大卡，除三餐之外，只吃一次點心，則點心熱量比率多少最合宜？(A) 240大卡 (B) 180大卡 (C) 150大卡 (D) 210大卡
下列有關5歲幼兒語言發展的敘述，何者較為正確？(A) 敘說生活經驗時，敘說結構中自己對經驗之看法的比例增加 (B) 在老師的提示下才會敘說自己的生活經驗 (C) 敘述經驗時開始使用「因為」一詞來說
「尹醫師是心理治療師，他常用繪本作為媒介，進行幼兒的晤談。」以上敘述中，繪本最主要的功能是：(A) 有吸引幼兒的圖畫和色彩 (B) 故事情節讓幼兒覺得有趣 (C) 朗讀繪本可以教導幼童 (D)
以下何者不是大腦研究對幼教的啟示？(A) 要注意幼兒健康的飲食 (B) 有意義的連結 (C) 盡量提供挑戰幼兒記憶的教材 (D) 要注意師生的比例
下列何者較不適宜用在幼兒教育的科學活動？(A) 實驗與品嚐糖或鹽溶在水中之後的不同味道 (B) 觀察罐子裡的蠟燭熄了，是缺乏氧氣的結果 (C) 觀察一元硬幣和一顆皮球沉浮於水面的不同 (D) 種
小明在娃娃家與小強一起扮演超人與怪獸的遊戲，小明對小強說：「假裝我可以飛喔……」，然後做出飛的動作。從上述的觀察描述中，教師可記錄小明已具備下列那種能力？(A) 去自我中心 (B) 後設溝通 (C
心理學者安士渥斯（Ainsworth）研究嬰兒在陌生情境測驗中的行為反應，發現三種不同的依附類型。一位時常誤解嬰兒意思，以致於無法配合嬰兒生活步調的母親，或者採用時而熱心，時而冷漠的照顧行為，那麼嬰兒
幼兒作夢說夢話，表示他可能正處於睡眠哪一期？(A) 靜態睡眠期 (B) 非快速動眼期 (C) 熟睡期 (D) 快速動眼期
幼兒學習語言的過程中，主要涉及語音、語法、語意和語用等。所謂語用指的是什麼？(A) 將字或詞組成有意義句子的規則 (B) 在社會情境中適切而有效使用語言的原則 (C) 字、詞和句子所表達的意義
下列有關幼兒學習使用兩種語言的敘述，何者正確？(A) 幼兒對他的第一種語言越精通，就能夠越快學會第二種語言 (B) 使用第二種語言教導幼兒各種知識、概念，更具學習效果 (C) 家中使用兩種語言的幼
下列那一個幼教機構的設立頗有現代企業托兒的概念？(A) 福祿貝爾的幼兒活動學校 (B) 義大利的瑞吉歐教育方案 (C) 蒙特梭利於義大利設立的兒童之家 (D) 史代納於德國設立的華德福學校
下列有關渥德福幼稚園（Waldorf School）的描述，何者正確？(A) 透過一起說禱詞教導幼兒尊重的心 (B) 使用現成的塑膠玩具讓幼兒工作 (C) 教保人員不需要熟悉偶劇在教學上的應用
「Denver發展篩檢測驗」（DDST），主要非針對下列何種嬰幼兒的發展所做的測驗？(A) 社會發展 (B) 動作發展 (C) 語言發展 (D) 智力發展
100學年度新制的幼稚園評鑑指標包含六大類，下列那項不在六大類別中？(A) 社區融合 (B) 餐點及衛生管理 (C) 安全管理 (D) 教保活動
下列何種促進幼兒認知發展的指導方針是對幼兒有益的方式？(A) 要求幼兒反覆練習學習單，以增進同一概念的熟悉度 (B) 由教師動手操作實驗教具，幼兒在旁觀看，避免危險 (C) 適切地提供示範，促使幼
.關於幼兒數概念的內容相當廣泛，可分為「數」、「量」、「圖形與空間」和「邏輯與關係」四大領域，下列何者屬於「量」的領域？(A) 比較長短 (B) 區辨上下 (C) 唱數 (D) 分類
皮亞傑（Piaget）的三山實驗和修斯（Hughes）的娃娃躲警察實驗，兩者的幼兒思維探究結果截然不同，主要的理由是：(A) 幼兒不喜歡爬山，也不喜歡回答關於山的問題 (B) 躲警察的那個娃娃穿的衣
下列有關疫苗注射的敘述，何者正確？(A) 活性疫苗的製造是將病毒殺死再取部份抗原製成的疫苗 (B) 活性疫苗與非活性疫苗可於不同部位同時給予 (C) 多數疫苗注射後會立即產生免疫力 (D) 活性