下列何者為維高斯基(L. S. Vygotsky)「社會歷史觀點」(social-historical perspective)在教育上的應用？(A)提升幼兒解決問題的能力，強調「做」的過程(B)強調
王老師進行消防人員有關的主題教學，安排參觀幼稚園附近的消防隊，並訪問消防人員。王老師執行的是下列哪一層次的課程？(A)理想課程(ideal curriculum) (B)潛在課程(hidden cur
一位失去母親的單親家庭幼兒在畫母親節卡片時，以全部黑色畫了一顆黑色的愛心要送給母親。一位教師分析這位幼兒的畫已反應出他自己未覺識到的內心孤單情感及失落。請問這位教師採用何種理論來看待幼兒的繪圖？(A)
下列關於學習區的規劃敘述，何者正確？(A)必須注意各個學習區與生活空間的動線規劃(B)教室每個學習區域應每日開放，讓幼兒有選擇的機會(C)娃娃家或積木角應設在教室出入口旁以吸引幼兒的注意力(D)教室內
梅子老師想要為班上的幼兒建立學習檔案，下列哪一個敘述符合檔案評量的作法？(A)將幼兒所有的作品都放到檔案中(B)根據評量指標選擇作品放到檔案中(C)根據課程領域將所有作品分類放到檔案中(D)應當只選一
高瞻課程(High/Scope curriculum)取向中「學習輪」(learning wheel)最外圍的向度為何？甲、評量乙、每日作息丙、學習環境丁、觀察與記錄戊、計畫－工作－回顧己、成人與幼兒
下列哪些敘述符合皮亞傑(J. Piaget)的主張？甲、遊戲能提升兒童的發展，因它能創造最近發展區乙、透過仲介物、語文與共享活動是促進發展與學習的策略丙、六歲半左右以前的幼兒大體上無法進行邏輯推理與抽
下列有關光譜計畫的敘述，何者正確？甲、採用智能公平(intelligence fair)的評量方式來看待所有能力乙、有助於辨認幼兒優勢能力丙、著重使用真實性評量丁、以常模做參照(A)甲乙丙 (B)甲乙
為求提高表現評量(performance assessment)的信度，可從下列哪些方面著手？甲、一定要有具體作品乙、給予評分者適當訓練丙、審慎訂定可具體觀察的評分標準丁、盡可能由二至三位評分者共同評
林老師想瞭解幼兒達成評量指標「使用感官探索和觀察自然及物理現象」的程度，下列何種資料較適當？甲、幼兒口述對教室寵物的觀察乙、幼兒進行故事扮演的軼事紀錄丙、幼兒在紙上複製所創作的規律作品丁、幼兒討論戶外
根據發展心理學，下列何者敘述正確？(A)成熟論認為幼兒的發展由功能決定結構(B)行為學派的課程重視幼兒學習的預備度(C)互動模式取向的課程會為幼兒進行異質分組(D)成熟論認為成功的課程是能達成既定的行
下列有關心理學上所謂「固著(fixation)」的敘述，何者正確？(A)是中樞神經系統損傷的結果 (B)是隨著年齡增加而產生的症候(C)是一種固定、重複且反覆的行為 (D)是遊戲的一種方式，不具任何功
為了促進幼兒的語言溝通能力，下列哪一種做法最適宜？(A)提供幼兒人際溝通的機會，產生語言與事物的連結(B)提供幼兒看圖片、做題本、背兒歌與唸三字經的活動(C)讓幼兒長時間專心聽老師講課，適應以聽講為主