荷倫(Holland)的生涯發展理論強調：(A)如何在工作上獲得賞識 (B)自我概念的重要性 (C)家庭在職業選擇上的角色 (D)人格特質與工作環境的配合
在職業諮商中最重要的工作是要評估個案的：(A)人格特質 (B)興趣 (C)學業能力 (D)動機
學校輔導人員可透過幫助學生下面哪一方面的發展而增進其學習的能量？(A)克服能力 (B)價值判斷 (C)社交技巧(D)情緒發展
當個案將他們早期的經驗投射到正在協助他們的諮商師身上，這種現象稱之為：(A)移情作用 (B)反移情作用 (C)自由聯想 (D)退化
何者為非？(A)輔導工作評鑑的唯一用途是做為輔導人員獎懲之依據 (B)輔導工作評鑑應有長期的計劃 (C)輔導評鑑的標準應配合學校特殊的需要 (D)評鑑工作應使用多種鑑別方式同時進行
如果案主說：「我已經試過好幾次戒酒，可是就是戒不了。」而諮商師的回應是：「你能不能告訴我，你試過哪些方法呢？」這是哪一種諮商技巧的應用？(A)同理心 (B)對質 (C)角色扮演 (D)摘要
根據個人具備的特質，參照各種職業所需之條件，協助個人選擇最適合的職業。這是哪一種職業輔導理論所採用的策略？(A)需要論 (B)決定論 (C)發展論(D)特質論
關於馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論，下列敘述何者比較正確？(A)高峰經驗出現的同時一定是生理需求也被滿足 (B)自尊需求的性質屬於成長需求 (C)各種需求之間有高低之分，前後順序之別(
有關憂鬱症的症狀，下列何者為非？(A)本來很喜歡去跳舞，現在只想待在家裡睡覺 (B)控制不住想和別人說話訴苦 (C)身體莫名其妙有一些病痛 (D)老是想到不快樂的事情
焦點解決短期心理諮商認為，總會有困擾不發生的時候，故這個學派會使用下列哪種方式，協助當事人改變？(A)奇蹟式問句 (B)評分式問句 (C)例外問句 (D)讚美當事人的改變
個人中心學派中所說「諮商員的一致性」指的是？(A)積極關懷當事人 (B)同理當事人 (C)諮商員的真誠度 (D)對當事人的無條件接納
小明競選學生會會長失利，他告訴自己其實自己一點都不想要當學生會會長以減輕焦慮，請問這是使用下列哪一種防衛機轉？(A)合理化 (B)退化 (C)否認 (D)投射
現實治療中，Glasser 認為完整的行為是由四個部分所組成，若將行為抉擇想像成一輛車，請問哪兩個是帶動車子的前輪？(A)行動與生理 (B)感受與思考 (C)行動與思考 (D)感受與生理
諮商員協助個案整理其零碎，隱含不明的想法，使個案更清楚，稱為何種技巧？(A)澄清 (B)面質 (C)自我揭露 (D)結構
保密是諮商員的責任，下列何種情況不屬於保密例外？(A)個案可能傷害自己 (B)個案可能傷害別人 (C)個案父母要求檢閱個案諮商紀錄 (D)個案觸犯法律
父母在有壓力的情境之下，將小孩拉入關係中以減少焦慮，在Bowen 的多世代家庭治療中，這樣的現象稱為什麼？(A)自我分化 (B)三角關係 (C)代間傳遞 (D)情緒截斷
現實治療法中的3R 指的是：(A)realistic、rehearsal、re-identity (B)right、 responsibility、reality (C)re-examine、rela
下列何者不是V. Satir 的家族治療中會使用的技術？(A)家庭雕塑 (B)家庭重塑 (C)重演行動 (D)確認因應壓力的防衛方式
諮商初始，諮商師會向案主說明諮商性質、目的、過程等資訊，同時也讓案主選擇是否進行諮商，此作法主要是依據助人專業倫理的哪一個原則？(A)受益權 (B)自主權 (C)免受傷害權 (D)要求忠誠權
下列何種測驗是用來預測個人未來的表現的潛力：(A)成就測驗 (B)性向測驗 (C)人格測驗 (D)投射測驗
個人中心治療學派認為，治療中最具效能的因素為何？(A)良好的治療關係 (B)認知思考的探討 (C)潛意識的分析 (D)情感的宣洩
下面關於阿德勒學派治療的敘述何者為非？(A)相信個人的早期記憶可能投射出個人基本生活信念 (B)鼓勵如同讚美，皆強調觀察個案好的表現、好的結果再回饋給個案(C)家庭星座中重要的是個人對自己在家中地位的
依照E. Erikson 的人格發展階段論，青年期的發展危機是：(A)信任對不信任 (B)自我統整對角色混淆 (C)友愛親密對孤獨疏離 (D)勤奮進取對自卑自貶
七至九年級綜合活動學習領域在瞭解自我與發展潛能(九年一貫課程十大基本能力之一)的階段能力指標為：(A)體會生命的起源與發展過程，並分享個人的經驗與感受 (B)參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長
依九年一貫課程綱要規定，九年級綜合活動學習領域每週節數應為：(A)上限4.5 下限3.0 (B)上限4.0 下限3.0 (C)上限3.0 下限2.5 (D)上限 2.5 下限 2.0