根據Margaret Mahler 的客體關係理論，自體發展階段(development of the self）的順序為：(A)正常嬰兒自閉－分離∕個別化－自體與客體恆存－共生 (B)正常嬰兒自閉－
下列有關 Rogers(1961)對促成人格改變的充分必要條件之描述，何者錯誤：(A)兩個人有心理上的接觸 (B)治療師在關係是一致或自我統合的 (C)治療師對當事人無條件的正向看待 (D)治療師對當
根據Lazarus 的多元模式治療（multimodal therapy），BASIC ID 中的BASIC 包含：(A)行為、情感、敏感度、形象與認知 (B)生理、情感、感覺、人際關係與認知 (C)
諮商師對案主說道：「我讀大學時，也曾經和你一樣，和交往多年且論及婚嫁的對象分手，那段日子讓我很痛苦，還好後來藉助宗教信仰，讓我慢慢走出來」，這位諮商師運用的是哪種技巧：(A)鼓勵 (B)自我揭露 (C
測驗分數測量標準誤與測驗信度及測驗分數標準差之間存有相互依存的關係。下列陳述何者正確：(A)測驗信度越低，測量標準誤越小 (B)測驗標準差越小，測量標準誤越小 (C)測驗標準差越小，測驗信度越低 (D
對興趣量表的描述，下列何者不正確：(A)興趣量表主要在瞭解案主對學習或職業活動喜歡程度而非能力高下 (B)興趣量表可能不適用於有情緒障礙的案主 (C)七至八年級學生的興趣量表測量結果客觀明確而穩定 (
保密是建立互信與良好治療關係的核心，但在以下哪些情況下，諮商員必須適度的提供或呈報諮商資料？甲、個案可能對自己或別人造成傷害時乙、個案父母親提出請求時丙、法院提出要求作為呈堂證物時丁、未成年個案曾遭受
美國 NOCC 主張的高中生應其備十二項生涯能力，以下哪一項屬「認知」的部分?(A)知道如何尋找、評估並解釋職業資料 (B)了解生涯角色與生涯之間的關條 (C)具備生涯探索及計劃方面的能力 (D) 了