輔導員在諮商過程中要接納當事人，其主要意義是指什麼？(A)輔導員要讓當事人自由呈現出自己是怎樣的人(B)輔導員要對當事人表現出積極的關懷(C)輔導員能與當事人做到真正心理層面的接觸(D)輔導員要能敏銳
下列何者是違背了諮商的本質？(A)輔導員要與當事人澄清彼此對諮商過程的期望。(B)輔導員應提高當事人再次來談的意願。(C)以說服或教導的方式來促成當事人改變態度。(D)讓當事人了解每個人都要為自己的生
下列何者是團體諮商中所具有的優點？(A)可使內向的人較容易自我表露。(B)可提供與生活相似的社會情境以幫助修正個人的態度。(C)在團體諮商中也可兼顧幫助個別的成員。(D)在團體諮商中可訓練成員成為一個
有關輔導、諮商及心理治療三者的的敘述，下列何者是錯誤的？(A)諮商通常是短期、有限度的接觸關係。(B)諮商的對象是極端適應困難的人。(C)輔導是是協助個人了解自己與其生活環境的過程。(D)心理治療要深
下列有關Holland 生涯類型論，何者的說法是正確的？(A)選擇一種職業是一種人格的表現。(B)個人職業的滿意度取決於個人能力與與工作環境的適配性。(C)不應強調職業的刻板化印象，各種職業都有其變化
下列有關生涯決定的說法何者是正確的？(A)每一個人終身最好只選定一項職業。(B)在選擇職業時，我們要深信只要有興趣，一定會成功。(C)世界的變化太快了，計畫未來幾乎是不可行的事。(D)在決定從事一種工
傳統的行為治療重視科學研究，目標明確，而且有量化的資料，對心理治療有很大的貢獻，但也有一些批評，以下何者是其被批評的原因之一？(A)行為治療忽略行為症狀的原因。(B)行為治療的技術太多樣化。(C)行為
下列哪一項不是綜合活動學習領域的教學重點？(A)教師引導學生思考生活中的各項問題並討論解決的方法(B)教師講述酸辣湯的製作過程並帶領學生一步步進行學習(C)教師和學生共同討論服務學習的對象與方法(D)