27.根據Lazarus的多元模式治療(Multimodal Therapy)，BASIC ID中的D指的是什麼？(A)行為 (B)情感 (C)感覺 (D)藥物、生理。
28.理性情緒行為治療法的主要策略技術不包括下列那一項？(A)空椅技術(B)認知重建(C)情緒控制卡(D)家庭作業。
29.下列那一學派取向的團體領導者較不強調契約的使用？(A)個人中心學派(B)理情行為學派(C)現實治療學派(D)行為治療學派。
30.在「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」中第五條規定中輟生追蹤管制到幾歲為止？(A)15 (B)20 (C)18 (D)16歲。
31.下列那項屬於阿德勒學派治療技術(A)支持性處遇(B)同理心 (C)行為代價法(D)隱性敏感法。
32.性別是屬於：(A)等比量尺(B)等距量尺(C)名義量尺(D)順序量尺。
33.一個學生連續兩天去考同一測驗，可是所得的結果卻是非常的不同,如果有其他的同學跟他情況一樣，我們說這個測驗沒有(A)標準化(B)效度(C)信度(D)常模。
34.下列諮商學家強論潛意識的是(A)Lazarus(B)Ellis(C)Freud(D)Beck。
35.強調社會興趣與家庭星座的學者是(A)Adler(B)Beck(C)Ellis(D)White。
37.採用認知發展取向研究道德的學者是(A)Kohlberg(B)Pearson(C)Erikson(D)Freud。
38.下列何者是強調依附行為的心理學家 (A)Bowlby(B)Rogers(C)Perls(D)Freud。
39.以標準差來表示智商的是(A)比率智商(B)離差智商(C)生理智商(D)心理智商。
40.依現實治療學者Glasser的觀點，下列何者不是完整的行為(totalbehavior)：(A)計畫(B)認知(C)感受(D)行動。
41.下列何者不是家族治療學者Satir所謂防衛的行為或因應壓力模式：(A)討好(B)指責(C)沈默(D)打岔。
42.依精神分析法Freud的看法，下列那一項人格結構係依照現實原則來運作？(A)本我(id)(B)自我(ego)(C)超我(superego)(D)統合我(ego-identity)。
43.強迫入學委員會的功能是負責宣導及督促滿幾歲至幾歲之適齡國民入學。(A)6~12 (B)6~15 (C)6~18 (D)6~20。
44.理性情緒行為治療法中的ABC理論模式內容為何？(A) A(adult response), B(self behavior ), C(convenient)(B)A(activating eve
45.教師體罰學生成傷，可能觸犯刑法第二百七十七條之普通傷害罪，將有那一些罰則？(A)三年以下有期徒刑、拘役或一千元以下罰金(B)一年以下有期徒刑、拘役或一千元以下罰金(C)五年以下有期徒刑、拘役或六
46根據教育部「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」的規定，學校一旦發現學生有幾天未到校，即必須通報？(A)一天(B)三天(C)一週(D)兩週。
47.下列那一個敘述不符合焦點解決心理諮商對青少年的假設？(A)希望父母以自己為榮(B)想要參與活動，且被接納(C)孩子的缺點需要先糾正(D)有機會能自己做出選擇。
48.下列那一種學生，比較適合個別諮商，而不適合成為團體諮商成員？(A)極端多話，無法與同儕建立有意義的關係(B)需要別人對他的問題和憂慮給予反應(C)較喜歡慢慢渉入諮商情境者(D)需要學得了解他人對
49.下列何種衡鑑工具可以測出一般器質性損傷的案例？(A)羅夏克墨漬測驗(B)主題統覺測驗(C)班達完形測驗(D)畫人測驗。
50.下列何者是投射測驗的優點？(A)信度良好(B)效度良好(C)施測容易(D)避免作假。
下列有關完形治療法的描述，何者錯誤？(A)主要協助案主接觸、覺察現在，強調此時此刻。(B)把焦點放在過去的未竟事務。(C)常利用空椅子技術。(D) 著重了解「為什麼」我們會有哪些感受。
2.下列何者是綜合活動領域課程計劃內容中，生命教育活動的指定內涵？(A)增加自己對生活周遭可能威脅個人、人群與自然環境的各種安全問題之觀察力，以及培養關懷人群之情懷與行動力(B)逐步了解自己的能力、