1.當個案主動提出提早結束諮商時，諮商師最恰當的作法是下列哪一項？(A)尊重其決定而結案；(B)和個案檢視其當初的諮商契約再做決定；(C)請個案說明何以在此時想要結案，再檢視其目前狀況是否合適結案；(
04.就讀國一的平平自小怯懦，一向逆來順受，被同學欺負也常忍氣吞聲。後來終於不堪同學的一再誣賴而動手打傷同學。學校輔導人員為幫助平平學習如何否認和辯駁別人的誣陷，以保護自己的清白，此時最宜採取的輔導策
06.柔柔參加學校的人際關係成長團體，幾次後，她開始向領導者抱怨其他的同學都不發表自己的想法，覺得這樣不公平。其他的成員聽了之後，有人也對柔柔說，是柔柔自己愛講話，幹嘛要怪別人。這個團體現象反應這個團
07.妤萱的父母最近一直爭吵，媽媽甚至因此自殺未遂，妤萱覺得非常沮喪，在活動學習單裡寫下「好想去死」的字眼，身為輔導老師的你看到了，以下的反應何者適切？(A)避免和她談到死亡，否則會引發她自殺的念頭(
11.「在諮商中即使是很微小的錯誤都可能對當事人造成危機，甚至導致學生的心理傷害。」根據貝克(Beck)認知治療的觀點，這樣的想法屬於那一種認知扭曲？(A)獨斷的推論(B)過度類化(C)誇大與貶低(D
17.下列敘述何者為真？(A)從小行為舉止娘娘腔的男生，長大後會成為同性戀(B)從小打扮中性化的女生，成年後會有性別認同的困擾(C)對於舉止較陰柔的男生，應幫助他接納自己，與強化其適應能力(D)面對同