心理咨询师资格考试—三级—《职业道德和理论知识》

59、老年期一般是指（ ．以后。(A)50岁 (B) 60岁 (C) 70岁 (D)80岁

60、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ．(A)对偶故事法 (B)首先两难故事法 (C)临床法 (D)心理测验法

61、产生深度知觉的年龄是（ ．(A)3个月(B)6个月 (C)1岁 (D)2岁

62、（ ．不符合神经症的一般特征。(A)具有精神和躯体两方面症状(B)60%~70%患者无人格障碍(C)各亚型有其特征性的临床相(D)是可逆的，外因压力在时加重，反之症状或消失

63、我们往往“祸不单行”来形容（ ．(A)单一性压力 (B)同时性叠加压力(C)继时性叠加压力 (D)破坏性压力

64、（ ．不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点(A)在6个月内痊愈 (B)以精神病性症状为主(C)在两周内急性起病 (D)起病前经历相应的心理创伤

65、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（ ．(A)认知神经心理学的出现 (B)哲学理论的运用(C) 宗教理论的作用 (D)人本主认的出现

66、以“意向渐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（ ．(A)单纯型 (B) 青春型 (C)偏执型 (D)紧张型

67、从创作刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（ ．(A)心理活动强度 (B) 心理活动耐受力(C) 心理康复能力(D)心理自控力

68、不符合“感知综合障碍”函义的描述的是（ ．(A)感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形(B)感觉周围的人在监视自己(C)感觉周围事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖

69、许又新教授关于神经症与政党的分界线的论述中，不包括（ ．(A)病程 (B)病因 (C) 精神痛苦程度 (D)社会功能

70、不符合“心理问题”界定的说法是（ ．(A)不良情绪持续一个月、或间断地持续两个月不能自行化解(B) 产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪(C)情绪反应已经泛化(D)不良情绪的激发素仅限于最初事件

71、箂文森，（ ．的大多数男性和女性来说是不稳定、焦虑和变化的时期。(A)28~33岁 (B)37～41岁(C)50~55岁 (D)60~65岁

72、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（ ．(A) 经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替(B) 将关注重点从“本我”移植到“自我”(C) 将幼儿期的发展论修正为“终身

73、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（ ．。(A)警觉阶段 (B)搏斗阶段(C)衰竭阶段 (D)恢复阶段

74、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，p值越接近于0.50，区别力越搞。为了使测验具有更大的的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在( )之间。(A

75、（ ．指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。(A)内容效度(B)构想效度 (C)效标效度 (D)区分效度

76、不能把分数（　　．，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情景的函数。(A)绝对化 (B)神化 (C)固定化 (

77、我们把通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（ ．变量。(A)命名 (B)顺序 (C)等距 (D)等比

78、（ ．是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验．重复测量，所得结果的一致程度。(A)信度 (B)效度 (C)难度 (D)区分度

79、测验编排的一般原则应排除（ ．(A) 难度逐步上升，先易后难 (B)将同类型的测题组合在一起(C) 答案混合排列 (D) 依各种类型测题本身的特点编排题目与选项

80、（ ．量表首先使用智力年龄的概念。(A)比内-西蒙(B)斯丹福-比内 (C)韦克斯勒(D)瑞文

81、全国性常模。样本量一般要达到（　．。(A)1000~2000个(B)2000~3000个(C)3000～4000个(D)4000~5000个

82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的学生进入大学，百分等级为80的百位数为（ ．。(A)500 (B)512(C)532 (D)540

83、皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成。其中最著名的工作就是对（ ．概念的研究。(A)同化 (B)顺应(C)适应 (D)守恒
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