79 對加權口吃式不流暢（weighted stuttering like disfluency, WSLD）的說明，下列何者正確？(A) 緊張的次數增多 WSLD 會變大 (B)緊張的次數增多 WS
80 關於 Van Riper（1973）的口吃治療，下列何者正確？(A) 口吃後立即以輕鬆的說話方式修正 (B)加強說話的溝通技巧(C)使用電子節拍器可以增進流暢性 (D)增進口語流暢性，但不處理恐
70 神經性口吃與一般發展性口吃有不同的臨床特徵，下列陳述何者不正確？(A)兩者都會發生高比率的音節不流暢(B)神經性口吃較少出現第二症狀的逃避行為(C)兩者都不會發生適應性效果(D)神經性口吃較不會
71 根據楊淑蘭（2011）的建議，為防止低估個案的語暢表現，適當的中文語言樣本最好在何種時間控制下，蒐集多少字？(A)500-1000漢字，不計時 (B)250-500漢字，計時(C)500-750
72 楊淑蘭（2010）曾規劃一套為期十週，適合國小中低年級口吃兒童的本土團體課程。請問下列對於課程的安排何者不正確？(A)治療的主要目標為訓練口腔運動來增進口語流暢(B)治療的次要目標為減少兒童溝通
73 語言治療師為口吃成人設定流暢目標時，下列要項何者不適合？(A)口吃者能夠學習新的方式說話(B)口吃者能夠達到完全流暢的說話(C)口吃者能夠減少對自己口吃和他人反應的敏感性(D)口吃者能夠於治療結
74 當口吃小孩出現口吃不流暢時，下列父母親的反應何者最為適當？(A)「每個人說話都會有出問題的時候，媽咪有時也會呀！所以沒關係，媽咪可以等你。」(B)「我們一起來把剛剛說得怪怪的字再說一次！」(C)
75 父母親在學前與學齡兒童的口吃治療課程中扮演重要角色，治療師需要教導父母親可以幫助流暢的技巧，但不包括下列何者？(A)討論口吃（talking about stuttering） (B)尊重適當的
76 關於聽覺延宕回饋（delayed auditory feedback, DAF）運用在口吃治療的原理相關敘述，下列何者正確？(A)屬於電腦模式（Cybernetic Model）的一種聲音回饋(
77 下列問句預定評量的口吃向度配對，何者有誤？(A)「與不同聽者說話時，自己想到口吃的時間如何？」（內外控變項）(B)「你因為害怕口吃而不參與說話的頻率有多高？」（內外控變項）(C)「你如何評估今天
78 下列那一種口吃條件的兒童，較適合直接進行語言治療？(A)已對自身口吃出現害羞退縮行為的 4 歲男童(B)對自身口吃較不在意的 4 歲男童，有社經地位高的父母(C)國、英雙語的 4 歲男童，由臺語
79 Yairi 和 Ambrose（2005）對 Lidcombe Program 結論出的 6 項治療要點，不包括下列何者？(A)強化流暢（reinforcement of fluency）(B)
80 顎咽閉鎖不全（velopharyngeal incompetence）最常出現的代償性構音（compensatory articulatorygestures）為下列何者？(A)咽擦音（phar
6 下列有關國音中輔音與元音明顯的區分那項是正確的敘述？(A)元音響度與頻率皆比輔音強(B)元音發聲時氣流在發音器官未受任何阻礙，並可獨立發音(C)元音為口腔共鳴音，輔音則為口腔與鼻腔共鳴兼具(D)元
7 下列ㄧ與ㄚ韻母的語音特質最大差異敘述，何項正確？(A)口腔開合、舌位的升降、氣流不受阻礙 (B)舌頭前後移動、唇型圓展、氣流不受阻礙(C)舌位的升降、舌頭前後移動、唇型圓展 (D)口腔開合、舌頭前