61 根據古典精神分析理論解釋口吃發生的原因，是以下何者的看法？(A)故障假說（Breakdown Hypothesis） (B)預期掙扎假說（Anticipatory-Struggle Hypoth
63 為避免個案的口吃使聽者覺得很嚴重，以下何者的使用可以減輕口吃嚴重度？(A)自願口吃（voluntary stuttering） (B)輕發聲母（light contacts）(C)深呼吸（dee
66 系統減敏感法（systematic desensitization）是以 Wolpe（1958）的交互抑制理論為基礎設計，其原理是根據以下那一項？(A)口吃者的焦慮刺激是因人而異的 (B)減敏感
67 應用行為學派的原理，讓個案想像其非常害怕發生口吃的焦慮刺激，但並未引起不良的後果，此法稱為什麼？(A)反應代價法（response cost） (B)洪水法（emotional flooding
68 修正以下那一個想法可以幫助口吃者改變羞恥和尷尬的感受？(A)雖然我在接受治療，但目標並非是把口吃治癒(B)在治療中我很努力，我已經可以控制的比較好(C)我口吃的原因可能是心理性的，所以我需要尋求
69 語言治療師提供給教師諮詢或衛教單時，以下那一個建議是恰當的？(A)適當時候讓口吃學生用口吃方式講話 (B)適當時候讓口吃學生公開自己有口吃問題(C)適當時候讓口吃學生大聲在同學面前朗讀 (D)讓
70 根據 Silverman （2004）的看法，口吃者因為口吃而造成身心障礙（handicapped）的原因是以下那一項？(A)口吃者的口吃嚴重度較高 (B)口吃者是否有家人的支持(C)口吃者對口
75 口吃嚴重度評估工具（Stuttering Severity Instrument）第四版較第三版新增以下的那一項？(A)口吃頻率（口吃事件百分比） (B)言語自然度(C)平均時長 (D)身體伴隨
76 對於剛開始口吃的兒童，可能伴隨構音問題，Conture, Louko, Edward （1993）採用的治療方法是：(A)傳統構音訓練加上口吃修正法 (B)傳統構音訓練加上流暢塑型法(C)非直接
77 在 Ryan （1984, 2000）使用聽覺回饋延遲（delayed auditory feedback，DAF）治療口吃兒童和成人，其方法除了使用緩慢、拉長和流暢的口語外，DAF 也由每次遞
78 根據 Guitar （2006）的看法，對於成人口吃者之言語行為的治療目標為以下何者？(A)增加對口吃當下的覺察，深呼吸放鬆說出想要說的話，無法做到時重新再說一次(B)減少恐懼和逃避行為，用緩慢