76 下列何者為 Riley（2009）在口吃嚴重度評估工具第四版（SSI-4）中，對於口吃頻率的計算方式？(A)每一百個語詞（word）出現的口吃次數 (B)每一百個音節（syllable）出現的口
77 Guitar（1998）在流暢塑型法中，對成人口吃者應用何種方式來維持治療的效果？(A)使用溝通態度量表定期評估(B)讓口吃者參加每月一次的自助團體(C)鼓勵口吃者定期錄下自己的口語，自己評估(
78 關於 Van Riper 的口吃修正法中所使用的取消（cancellation）技巧，下列敘述何者正確？(A)以放鬆、延長母音的方式處理不流暢的情形(B)故意口吃，觀察聽者的反應(C)說話前需預
79 依據 Guitar（2014）所建議，為成人口吃患者設立說話流暢度的目標時，下列何者不適當？(A)個案可於所有情境下達到自發性流暢（spontaneous fluency）(B)個案可於重要情境
80 下列何者不是 Van Riper 對初始口吃者（beginning stutterer）的治療觀點？(A)治療重點在於預防，避免發展成慢性長期的口吃(B)治療中，透過故意製造干擾，使兒童能逐漸不
2 一般人或多或少都會有說話不流暢的時候，臨床上評估，用以區分流暢與不流暢的說話行為包括那 些：①出現重複（repetition），延長（prolongation），插入字（interjection）
4 臨床常常會使用口吃嚴重度量表（Stuttering Severity Instrument, SSI）作為口吃的評估工具，其評估 內容與記分不包括下列那一個項度？ (A)口吃頻率（frequenc
5 評估口吃時，語料（speech sample）的採樣相當的重要，下列何者有關語料採樣的敘述不正確？ (A)語料的採樣情境要多樣化 (B)語料的採樣時錄音的效果較佳，所以採用 (C)說話的語料可以參
6 口吃嚴重度量表（Stuttering Severity Instrument, SSI）的評估項度中，測量口吃行為延續時間或時長 （duration），以幾次最長的持續時間或時長的平均作為給分的依
7 下列可以預測語暢異常自發性恢復（spontaneous recovery）的因素為何？①語言與音韻的能力 ②性 別 ③家族史 ④語暢異常發生的年齡 ⑤教育程度 (A)①②④⑤ (B)②③④⑤ (C
8 語暢異常行為發生的許多因素，常常會涉及孩子本身與孩子成長環境，下列何者有關發展因素 （developmental factor）的敘述有誤？ (A)認知發展越差的個案，自發性恢復（spontane
10 Van Riper（1973）指出，如果成人或兄姐所提供的口語與語言太難或太複雜，口吃就容易出現。下列 何者對口語與語言特質或環境會造成溝通上的壓力？①較慢的說話速度 ②許多需要對答的對話 ③複
11 兒童語言與口語發展初期，孩子會出現正常性不流暢行為（normal dysfluency），隨著孩子的成熟， 下列那一類型的不流暢會減少？①片語的重覆（phrase repetition） ②插入
12 下列何者不是口吃的鑑別診斷的核心行為（core behaviors）？ (A)不流暢行為的頻率（frequency） (B)不流暢行為的種類（type） (C)重複單位（repetition u
13 下列有關口吃行為特質的敘述，何者不正確？ (A)語暢異常行為的出現頻率可以作為口吃的診斷，並且可以是治療成效的唯一依據 (B)語暢異常行為可分為口吃式不流暢與正常不流暢二類，此二類的分布比例可以
15 對於正常不流暢的與口吃的學齡前兒童，家庭環境通常是最主要的治療重點，下列何者不是我們提 供給家長的一些對話技巧？ (A)給予較多次的停頓 (B)使用許多的問句 (C)使用較簡單語法語言句型 (D
16 Kolk 與 Postma 所提出的內在修正假設（Covert Repair Hypothesis），嘗試以語言產生（language production）角度解釋口吃的產生。他們認為口吃者要
17 The Stocker Probe 是一個評估工具，也是一個治療的模式。下列何者敘述不正確？ (A)孩子會因為不同層面的溝通需求（communication demand），而有不同的口吃行為表
18 語言治療師設定好治療目標以後，需要選擇適當的治療策略，下列有關治療策略影響的因素的敘述， 何者不正確？ (A)治療師有個人對特定口吃行為發生的理念，因此會針對目標行為，選擇適合的策略 (B)治療