32 下列有關語音的可刺激性的敘述，何者為誤？(A)個案的語音可刺激性高，預後較佳(B)個案的語音可刺激性高，表示音韻能力強(C)個案的語音可刺激性高，表示個案有自我復原能力(D)個案的語音可刺激性表
34 小朋友將太陽說成/tiaˋiaŋ/，使用下列那一類歷程？①音節結構（Syllable Structure） ②同化 ③特徵比較（Feature Contrast） ④其他(A)② (B)① (C
38 學者比較個案在三個評量活動的語音錯誤表現率，下列何者錯誤率排序為真？(A)故事敘述＞延宕模仿＞圖片命名 (B)圖片命名＞延宕模仿＞故事敘述(C)延宕模仿＞圖片命名＞故事敘述 (D)故事敘述＞圖片
40 腭咽閉鎖不全個案經手術處理後，下列何者構音行為有明顯的改變？(A)補償性構音（Compensatory articulation） (B)咽擦音（Pharyngeal fricative）(C)
41 強調口功能（Oral-motor）活動的治療方式是：(A)傳統治療法（Stimulus traditional therapy）(B)楔型治療法（Wedge therapy）(C)語音位置治療法
43 治療師採用 PROMPT 的構音治療法時，需觸摸特定肌肉與臉部結構（facial structures），提示一個語音，被觸摸的肌肉為：(A)頦舌肌（Genioglossus） (B)舌骨舌肌（
45 感覺動作治療（Sensory-Motor Approach）以口語最小單位進行治療，口語最小單位是：(A)語音（Phone） (B)音節（Syllable）(C)音素（Phoneme） (D)詞
46 下列有關感覺動作治療（Sensory-Motor Approach）的描述何者為真？(A)適合七歲以下的兒童 (B)治療時會變換不同重音形式(C)適合兩、三個錯誤構音的個案 (D)治療師主導，並
47 治療師想要進行團體構音治療，因此他會選擇：(A)關鍵詞配對治療策略（Paired-stimuli approach）(B)多音素治療策略（Multiple Phonemic approach）(
48 若個案有許多語音錯誤構音，因此治療師決定選擇多語音介入的治療方法，此時他可以選擇：(A)增強刺激治療法（Stimulability enhancement treatment）(B)關鍵詞配對治
49 循環治療法（Phonological cycling approach）相信孩子主要依賴下列何種感官知覺學習語音系統？(A)聽覺（Auditory） (B)觸覺（Tactile）(C)視知覺（V
50 下列何者構音音韻異常模式可藉循環治療法（Phonological cycling approach）得到改善？①替代（Substitution） ②增加（Addition） ③扭曲（Distor
51 治療師採用練習（Drill）的治療模式，當孩子一直犯錯，治療師提供的最後修正回饋是？(A)修改（Modify）治療的語詞，並改變聲量（Intensity）與時長（Duration）(B)要求重複
53 下列何者屬於 Guitar（2006）提到的口吃核心行為（core behaviors）？①聲音、音節、和單音節字的重複（repetition） ②聲音拉長（prolongation） ③氣流中