7 根據大多數的華語語音發展研究，有關華語聲母習得的敘述，下列何者正確？(A)三歲前兒童習得的聲母以鼻音和塞音為主 (B)大多數五歲兒童可正確說出捲舌音 (C)多數的聲母是在五歲至六歲之間習得(D)送
9 個案知道 fish 的發音但持續說成/fɪs/，且當治療師複述個案的發音/fɪs/時，個案知道那是錯誤的發音。對此現象（/fɪs/ phenomenon）的說明，下列何者正確？ (A)內在區辨與外
10 下列何種症候群患者會呈現真性巨舌症（true macroglossia），而造成語音異常？(A)貝克威斯威德曼症候群（Beckwith Wiedemann syndrome） (B)唐氏症（Do
11 進行構音評估時，關於「可刺激性」（stimulability）的說明，下列何者正確？(A)不適用於音韻異常的個案 (B)適合使用非詞（nonword）為材料 (C)不適合讓個案說雙音節語詞 (D
12 有關語音評估時要納入那些項目的考量，下列何者正確？(A)若個案曾通過新生兒聽篩，就無需進行聽力篩檢 (B)若個案無法配合完成口腔機能檢查，則可觀察其吞嚥行為間接判斷 (C)除非個案有明顯的構音動
13 葉治療師選用國內語音評估工具之考量，下列敘述何者最不合適？(A)「華語兒童構音與音韻測驗」可進行可刺激性測試 (B)「學前兒童語言障礙評量表」可對照語音常模 (C)「國語正音檢核表」可診斷子音錯
14 評估語音異常時，下列何者為使用連續性言語樣本的缺點？(A)無法判斷個別語音錯誤的一致性 (B)無法完整蒐集和分析各類語音的錯誤 (C)無法計算清晰度與構音障礙的嚴重度 (D)無法提供錯誤音的資料
15 小華為國小二年級學生，媽媽覺得小華平時說話時有部分語音不標準，學習和同儕互動已受到影響，因此帶小華前往醫院接受語音評估，下列語言治療師的處置何者最為適當？ (A)僅有少數語音錯誤，沒有達到語音異
16 對於說英語配戴助聽器的兒童，那一類的發音錯誤屬於非典型語音發展（nondevelopmental pattern）？(A)同化錯誤（assimilation errors） (B)雙母音簡化（d
18 一個五歲孩子將「爸爸踢球」說成[pʔa ̀ pʔa ̀ thʔi ̀thʔiou ́]，這個孩子有下列何種構音問題？(A)替代音韻歷程 (B)後置音韻歷程 (C)言語失用症特有的構音問題 (D)
19 語言治療師於單次治療結束後向家長說明家中可進行的發音練習時，下列何者是必要的內容？(A)個案的語音庫包含了什麼語音 (B)家長須鼓勵個案在練習時儘可能做到百分之百的正確發音 (C)當個案無法正確
20 關於「對比詞組治療法」之運用，下列何者最為適合？(A)適用於年紀較長的個案 (B)後設語音治療法（metaphon therapy）適用在對最大對比詞組治療法反應不好兒童 (C)多重對比治療法（
21 下列何種介入方法主要是建立兒童覺察構音位置的前／後、構音方式、聲音長／短等語音特徵能力，以促進其音韻覺識技巧？ (A)語音特徵治療法（distinctive feature therapy） (
22 依據 Bowen（2010）及 Allen（2013）等人的研究，學者認為下列何種治療課程安排方式較具治療效率，且較適合非重度構音音韻異常的個案？ (A)每週 4–5 次，共 8 週的課程 (B
23 有關以語言學導向的語音異常介入法，下列的敘述何者錯誤？(A)循環介入（cycles approach）是結合垂直和水平目標策略的介入法，主要針對嚴重度較重的個案 (B)最大對比取向（maxima
24 有關語音修正法（sound modification）的使用，下列何者正確？(A)可引導個案慢慢的發出ㄉ音來誘發ㄗ音 (B)可引導個案用力發出ㄉ音來誘發ㄍ音 (C)可引導個案從吹氣的ㄨ音來誘發ㄙ
25 下列何者較不屬於循環式訓練法（cycles approach）的課節訓練項目？(A)複習上次的目標詞彙 (B)透過體驗式活動來深化對本次目標詞彙的學習 (C)嘗試誘發下次的目標詞彙(D)透過遊戲
26 依據 McCabe 和 Bradley（1975）的多音位治療法（multiple phonemic approach），下列那一項為主要短期目標的 原則？ (A)一次設定一個需改正的目標音 (
27 關於半乳糖血症（galactosemia）兒童之語音表現，下列敘述何者正確？(A)經常伴隨聽力損失 (B)腭咽閉鎖不全出現共鳴問題 (C)肌肉張力低而影響其語音清晰度 (D)出現語音不一致、韻律