1.特殊教育的實施以適合個別化教學為原則，而個別化教學需遵循何種原則？(A)教學→評量 (B)教學→評量→教學 (C)評量→教學 (D)評量→教學→評量
1.形成性評量與總結性評量最大的差異在於下列當中的那一項？(A) 測驗的功用與目的不同(B) 測驗的內容與材料不同 (C)測驗的分數不同 (D)測驗的時機與所需時間不同。
下列哪一種障礙患者是因為第4對染色體異常所造成的漸進式障礙？(A)舞蹈症 (B)水泡症 (C)黏多醣症 (D)高血氨症
1. 中國經典《禮記》乙書中有古訓：「學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能 ；知困，然後能 。」其中先後缺詞當為：(A)自反也、自愛也 (B)自強也、自立也 (C)自強也、自求也 (D)自反也
【題組】（ ）３雪壓竹枝頭點地
【題組】（ ）４梅眠春曉開新歲
【題組】（ ）５枕上輕寒窗外雨
【題組】２我們若能（ ），知足常樂，生活便能悠然自在，無所牽掛。
【題組】３這件事情必須想出（ ）的解決方法，才能永除後患。
【題組】４他雖然收入不多，買不起車子代步，但（ ），倒也過得逍遙自在。
【題組】5 老顏雖然窮困，但頗能領略「（ ），其味自甘」的道理，因此山珍海味對他而言，一點也不會動心。
1.急「湍」：
2.叔「庠」：
3.翠「輦」：
4.一「闋」詞：
5.神「荼」：
6. 「ㄔˋ」熱：
7.「ㄧㄠˊ」洞：
8.哀「ㄉㄠˋ」：
9.風流「ㄊㄧˋ」儻：
10「ㄧㄥ」ㄧㄥ成韻：
1.深邃：
2.泠泠：
3.縹碧：
23. 轉介前介入的成效是哪幾類身心障礙學生鑑定時的必要參考條件？(A)智能障礙、學習障礙(B)學習障礙、語言障礙(C)學習障礙、情緒行為障礙(D)語言障礙、多重障礙