31. 關於輔具的定義，下列何者正確：(A) 使用者必須有足夠的先備能力，才不致於誤用(B) 輔具造價昂貴，僅限於在治療情境中使用(C) 輔具應配合治療師指示，只能在治療情境中使用(D) 在合理的教學
33. 根據各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法，下列何者正確?(A) 學校辦理學生轉銜輔導及服務工作時，只有高中階段應將生涯轉銜計畫納入學生個別化教育計畫(B) 國民教育階段之安置學校，應於開學
22. 在中央的政府行政組織中，下列哪一個業務不是由國教署原住民族少數族群及特殊教育組負責?(A) 身心障礙學生支持服務網路(B) 資源中心、服務團隊等相關業務(C) 身心障礙學生經費補助核發相關事宜
26. 特教學生的個別化教育計畫中，依特教法規範需要具備的內容不包含下列何者?(A) 學生能力現況、家庭狀況及需求評估(B) 學生偏好增強物、嫌惡刺激或過敏原(C) 學生所需特殊教育、相關服務及支持策
27. 智能障礙的鑑定基準包含：(A) 心智功能明顯低下或個別智力測驗結果未達平均數負三個標準差(B) 在生活自理之表現較同年齡者有顯著困難情形(C) 行動能力與同年齡者無異(D) 學科領域學習之表現
31. 關於輔具的定義，下列何者正確：(A) 使用者必須有足夠的先備能力，才不致於誤用(B) 輔具造價昂貴，僅限於在治療情境中使用(C) 輔具應配合治療師指示，只能在治療情境中使用(D) 在合理的教學
33. 根據各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法，下列何者正確?(A) 學校辦理學生轉銜輔導及服務工作時，只有高中階段應將生涯轉銜計畫納入學生個別化教育計畫(B) 國民教育階段之安置學校，應於開學
2. 2007年美國兩位中學教師為解決學生的學習問題，設計了不同於以往的教學模式，實施後反應良好，定名為「翻轉課堂」(Flipped Classroom)，下列何項描述最接近其原貌？(A)課前預習課堂
6. 身心障礙學生就讀之普通班時，下列敘述不符合現行法令？(A)其班級安排不受常態編班相關規定之限制(B)學校應以團隊合作方式對身障生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與(C)身障學生
7. 對於差異化教學(differentiated instruction)的敘述，下列何者錯誤 ？(A)針對同一班級不同程度、學習需求、方式及興趣之學生，提供多元學習輔導提供多元學習輔導方案的教學模