教育學程教育基本知識

35.下列何種理論最適用於解釋城鄉教育差距及學生成就M型現象，所引發的教育不平等問題？(A)結構功能論 (B)社會衝突論 (C)符號互動論 (D)有機比擬論。

36.某師資培育機構為因應教師資格檢定考試科目，加考數學科的新規定，準備先期進行學生數學能力的檢測，以了解學生的數學能力，俾作為後續課程與教學規劃的依據，這是屬於哪一種評量？(A)預備性評量 (B)形

37.國民教育法第一條明示，國民教育旨在培養下列何者之健全國民？(A)五育均衡發展(B)健康、活潑、快樂 (C)具備禮義廉恥 (D)熱愛生命，修己善群。

38.依據中華民國憲法158條：教育文化，應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及何者？(A)多元智慧 (B)生活知能 (C)愛國情操 (D)民主素養。

39.學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，主管教育行政機關及學校亦不得強迫學校行政人員、教師及學生參加任何政治團體或宗教活動。是根據哪一法規? (A)國民教育法 (B)教師法 (C)教育基本法

40.在評鑑後，對於原來的評鑑目的、方法、結果等評鑑工作再進行評鑑，是指下列何者?(A)後效評鑑 (B)循環評鑑 (C)成效評鑑 (D)後設評鑑。

41為解決文化資源不足地區及弱勢族群學生的教育問題，政府應致力於何種教育政策的推動？(A)終身學習 (B)多元入學 (C)教育優先區 (D)幼托整合。

42.小真由於家庭作業常無法準時完成而被取消下課時間，老師決定如果小真可以準時完成作業，就可以恢復下課時間。這是利用史金納(B.Skinner)的哪一種概念? (A)懲罰 (B)正增強 (C)效果律

43.下列何者最不符合迦納(H.Gardner)多元智慧理論的觀點?(A)學校應該以多元化的方式教學 (B)其理論打破了傳統智力獨尊語文、數理邏輯智力的觀 點 (C)教師應該要多尊重孩子的個別差異 (

44.下列何者並非教育部為推廣品德教育，所提出的「6E教學方法」之一?(A)服務學習（Experience）(B)典範學習（Example）(C)實際查核（Examination）(D)勸勉激勵（Ex

45.父母為中高級專業管理者，其子女考上國立大學的比例比父母為勞工與半技術階層者較高。從教育社會學論點，這種現象最符合下列何者?(A)社會流動 (B)社會階級再製 (C)積極性差別待遇 (D)教育機會

46.下列哪一項並非學習型組織理論的核心概念?(A)自我目標管理(Personal Goal Management)(B)系統思考(System Thinking)(C)建立共同願景(Building

47.小柔學習成績表現不理想，但是他有自知之明，能意識到自己內在情緒和欲求，經常靜思以規劃自己的人生目標。根據多元智力論，小柔擅長何種智能?(A)空間智能 (B)內省智能 (C)人際智能 (D)邏輯智

48.依據我國〈教師法〉第十四條規定，教師聘任後有下列哪一種情形者，得解聘、停聘或不續聘。(A)受有期徒刑半年判決確定者 (B)褫奪公權已復權者 (C)經合格醫師證明有心臟病者 (D)受禁治產之宣告，

49.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分成哪三大領域?(A)真、善、美 (B)語文、數字、空間 (C)事實、技能、態度 (D)認知、情意、技能

50.下列何者並非科層體制(bureaucracy)的主要特徵?(A)依法行事 (B)尊重部屬 (C)用人唯才 (D)層級節制。

2.下列何者不屬於微觀社會學(microsociology)之研究？(A)師生關係(B)學校文化(C)社會階層化(D)教室語言分析

3.下列哪一項是教育社會學所關注的要項？(A)人格學說(B)教育本質(C)學生的興趣(D)學生的社經背景

4.社會學研究中有一個重要變項，這個變項通常由社會組成份子的價值觀念所決定，有其歷史文化背景，極難改變，是判斷社會地位的重要標準，而且直接影響教師的工作態度與效率，請問這個變項是什麼？(A)職業聲望(

5.為了能夠與律師、醫師、工程師等被認為專業，以提高教師工作的專業性，教師必須具備下列哪一種專業特質？(A)專門的知識(B)長期的訓練(C)不斷的進修(D)加入專業組織

6.師培課程除了教授教育理論，還應提供未來教師有實際觀察與演練的機會，這是為了培養他們？(A)信守教育專業倫理(B)明確的專業認同感(C)運用專業權力的能力(D)具備有系統的知識體系

7.我國與日本的學制發展，有許多相似之處，以下哪一項並不相同？(A)均先模仿歐洲學制，再模仿美國學制(B)均實施九年義務教育(C)高級中等教育均模仿美國綜合中學(D)高等教育均以美國學制為藍本

8.隨著學校制度的演進，各國的發展取向越趨一致，下列哪一項說明錯誤？(A)幼兒教育越來越普及，幼托整合朝一元化發展(B)最早的初等教育方面都是由小學教育階段開始(C)義務教育年限延長至中等教育，使得前

9.帕森斯(T.Parsons)認為教育有兩種主要功能，分別是？(A)選擇與看護(B)知識與態度(C)社會化與養護(D)選擇與社會化

10.校園倫理的探討可以用來瞭解學校文化中的哪一部份？(A)人際關係(B)學校教育措施(C)校園設備與布置(D)課程內容設計

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