【題組】48. 承上題，臺灣的多元文化主要呈現於四大族群的結構上，此四族群分別是：閩南系臺灣人、外省人、客家人及原住民族。其中，哪一族群的文化為臺灣文化多元光譜最為密集之處，因此，認識臺灣的多元文化，
【題組】49. 承上題，在12年國民基本教育課程中，藉由核心素養的學習及相關議題的適切融入課程，期待學生可達成何者多元文化教育的學習目標?(A) 體認文化的豐富與多樣性。(B) 維護多元文化價值。(C
【題組】50. 承上題，關於多元文化教育的實施，本文作者給予的建議及提出當前面臨的問題，下列何者錯誤?(A) 多元文化教育面臨如何本土化的問題。因此，在進行多元文化論述時，須考慮臺灣的多樣面貌。(B)
2.今年考入教育學程的新生，在修畢職前教育課程後，下列何項規定為正確：(A)須先通過教師資格考試，再進行教育實習(B)須先進行教育實習，再參加教師資格考試(C)須先通過教師甄試，才獲得教師證書(D)須
6.2015 年國際學生能力評量 PISA（The program for international student assessment）測驗中，哪個國家資訊科技發達、創新能力高且全國人口不及台北
7.李老師上第二次世界大戰歐洲史課程時，將全班 40 人分成六組，每組期末報告圍繞特定主題，並讓學生依興趣選組，請問此種分組方式與下列哪項相同？(A)能力分組(B)同質分組(C)異質分組(D)S 型分
15.十二年國民基本教育課程綱要對普通高中課程的規範為何？(A)增加部定必修課程的比重(B)部定課程分為七大領域實施(C)各校須開設 4-8 學分的校訂必修課程(D)多元選修課定位為各學科的加深加廣課