9. 以下關於現行中小學師資培育的相關政策，何者正確？(A)師資生須先進行一學期的教育實習，再參加教師資格檢定考試(B)師資生修習教育學程可獲得公費補助(C)何時參加一學期的教育實習，可讓師資生自由選
11. 下列哪一個國家的技職教育不僅培養學生在就業上的技能與理論知識，而且在技職教育中對企業實務訓練的重視更遠遠大於學校的基礎理論（學生同時在學校與企業學習）。由於其技職教育成效甚佳，因此近年來常被我
14. 有「平民教育之父」稱呼，花費一生積蓄對貧苦無依的孩童進行教育的是下列那個教育思想家？(A)裴斯塔洛齊（J. Pestalozzi）(B)康米紐斯（J. Comenius）(C)盧梭（J.-J.
15. 「教育」的英文與法文均為 education，而德文為 erziehung，其字源係來自拉丁文的名詞 educatio 及動詞 educare 或 educere。其原意若應用在學校教育上，應
17. 依據維果次基（L. S. Vygotsky）的看法，界於學生自己實力所能達到的水平（如學業成就），與經由別人（例如師長或同學）給予協助後可能達到的水平，兩個水平之間的一段差距，稱之為何？(A)
18. 當我們要藉由原始的本能去滿足非分的欲望時，內心深處總會有一股「道德良心」提醒我們不可踰矩。此一「道德良心」即是佛洛伊德（S. Freud）所謂的哪一項人格要素？(A)本我(B)自我(C)超我(
19. 王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課（因為看到數學的相關東西，就像看到不斷斥責學生的數學老師一樣）。這種現象可用下列何種原理解釋？(A)漣漪效應(B)替代學習(C)操
21. 小娟總能正確地分辨及適當地回應他人的心情，因此常能掌握同儕脈動，增進班上相處氣氛。這是迦德納（H. Gardner）所提出的多元智能理論中的哪一種智能？(A)情境智能(B)經驗智能(C)內省智
24. 哪一位教育哲學家主張一切的知識都是從生活中去實驗與檢驗是否可行而得，強調「做中學」、「教育即生活」？(A)柏拉圖（Plato）(B)笛卡兒（R. Descartes）(C)杜威（J. Dewe
26. 張老師非常注重教育環境的功能，並認為學生如同一張白紙，而這白紙可「染黑則黑，染黃則黃」。因此，張老師在教育方法上相當注重直觀教學與感官訓練的價值，請問張老師的教學理念比較傾向下列哪一種主義？(