初等/五等/佐級法學大意

四、試述植物呼吸作用過程可分為那三個步驟？並說明其在細胞內作用之位置與過程。（20 分）

六、將絲瓜植株由莖的基部附近切斷後，切口處有汁液流出且可持續一段時間，請說明其為何種現象與發生之作用機制？（10 分）

【題組】 ⑵「某生在班上成績都是前 5%，參加某標準化成就測驗，得到 T 分數 70 分，父母看到這樣的成績很生氣，怪孩子沒有考出正常的水準。」你認為家長的看法正確嗎？

一、近年來，政府在推動國家重大工程建設的過程中，常遭遇各種阻力，使得計畫延宕或停滯。例如，「北宜新線鐵路」（以下簡稱本計畫）係交通部針對目前臺鐵臺北—宜蘭間路段，因路線過長而提出的截彎取直方案。根據交

一、試闡述存在主義哲學家價值論的共同主張及其對教育工作者的啟迪。（25 分）

二、放射性廢料（Radioactive Waste）可區分為 Low-level waste、Intermediate-level waste及 High-level waste，請說明上述不同類別放

二、請寫出與味噌釀造相關之三類微生物名稱及其所扮演之角色或作用。（20 分）

一、請簡述何為地方財政理論中的「提伯特（Chales Tiebout）假說」？並說明此模型之缺失及其實務應用之能力？（25 分）

三、某高度八十層高樓建築結構物將興建於臺北盆地，⑴試說明進行結構動力分析之目的和方式，而且⑵甄選建築師作業過程中，試說明對此大樓的結構系統應考量之注意事項。（25 分）

二、請申論土地使用規劃與管制中「公共利益」如何加以確保？（25 分）

四、試說明施作⑴高度在 50 m 以上，而且⑵工程中模板支撐高度 7 m 以上，其面積達100 m2 以上且占該層模板支撐面積 60%以上之鋼筋混凝土結構物時，安全措施應如何考量。（25 分）

三、一品管人員取 10 mL 牛乳樣品添加 190 mL 無菌水後，連續作 3 次 10 倍稀釋，從各稀釋液中取 1 mL 進行平板培養後，測得培養皿上長出之菌落數分別為 450、55 及 5，請問牛

二、試說明羅逖（R. Rorty）的「反再現論」（anti-representationalism），並闡釋其在教育上的價值。（25 分）

四、請說明在食品系統中添加某一種防腐劑時，因劑量不同對食品中微生物可能呈現之三種不同抗菌情形。（12 分）

一、請從博物館發展的軌跡，說明博物館社會角色和公共形象的變化。你認為未來博物館的發展，還會受到那些重要趨勢的影響？（25 分）

三、非學校化（Deschooling）教育學者主張「學校已死」（School is dead），試論述其教育改革之理論觀點。（25 分）

五、請比較及說明【題組】⑴細菌性感染型

三、請說明「社會住宅」在住宅法中之定義，並說明社會住宅其關鍵要素？試申論社會住宅在整體住宅政策中，所扮演之角色為何？（25 分）

二、請說明什麼是「類博物館」（quasi-museum）機構；相對於博物館而言，這些機構有什麼相似性和相異性？臺灣有那些類博物館機構，請舉出二個實際案例說明。（25 分）

【題組】與⑵毒素型食物中毒並各舉兩例。（20 分）

四、教育哲學如果界定為「對於教育問題的哲學思考」，則教育哲學對於基層教育行政人員有何「用處」？試申論之。（25 分）

四、建築基地開發時，我國有 EEWH 綠建築基地保水指標之規範，試問當進行都市規劃或都市工程時，應如何考量都市計畫範圍尺度的降水「都市保水」議題？（25 分）

一、人類歷史發展中，平等主義思想早已有之，且是許多宗教勾勒的理想世界藍圖以及社會反抗運動所嚮往和追求的目標。請問就產生背景而言，十九世紀歐洲「社會主義」發軔於什麼樣的時代脈絡下？十九世紀歐洲「社會主義

一、請說明廢水活性污泥生物處理系統中：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】(1) 何謂污泥齡（sludge age）或稱為平均細胞停留時間（mean cell residence time,MCR

三、請說明博物館經驗（museum experience）與博物館教育有何關係？博物館研究者提出的「互動經驗模式」（interactive experience model），可以從那些不同層面幫助我

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