36. 王老師擔任學年主任,經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略,形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機?(A)控制信念(control belief) (B)表現目標
38. 小文很在意自己在學校做的每項工作是否能得高分。他常問:「考試會不會考?」、「有沒有加分?」如果答案是肯定的,他就會盡力做好。但若考試不考或沒加分, 他就不願意完成工作。為了改善小文的學習動機,
39. 下列何者屬於操作制約學習?(A)小華害怕蟑螂,因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校,因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話,因為她看到班上同學講話會
41. 小明上課時喜歡交頭接耳,老師對他生氣地大聲責罵,暫時鎮壓他上課愛講話的行為。老師所採取的是下列何者?(A)消弱(extinction)(B)負增強(negative reinforcement
42. 趙老師與學生討論作弊問題,多位學生表示:「作弊如果被抓到,會被記過,所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論,這些學生的道德發展是下列哪一取向?(A)避罰服從取向(
43. 「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為,最主要是因為媒體不斷的報導,讓學生有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點?(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
44. 小銘總是努力爭取高分,很在意自己是否贏過班上同學;小花並不熱衷於拿高分,只希望成績不要在班上墊底就好。根據成就目標理論,小銘和小花的成就目標導向依序為何?(A)趨向表現目標、逃避表現目標(B)
45. 有四位學生說出他們對體育課將學習蛙式游泳的看法:甲:蛙式太容易了,我覺得學這個沒什麼用 乙:蛙式太難了,雖然我覺得學會蛙式很重要 丙:我對蛙式不太有把握,可是學會蛙式卻很重要 丁:學會蛙式對我
50. 陳老師認為對於學生學習成果的評量,應該重視培養學生成為一位主動學習者,引導學生懂得進行自我目標設定,自我監控與自我調整,陳老師的評量觀點,比較接近Earl(2003)所主張的何種取向?(A)學
51. 陳同學這次段考英文成績排名,贏過班上約 84%的同學,請問下列何者的說法是適切的?(A)陳同學的英文 PR 約為 16(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
54. 有關 Z 分數與 T 分數的比較,下列何者是正確的?(A)Z 分數與 T 分數有相同的平均數(B)Z 分數與 T 分數有相同的變異數(C)Z 分數與 T 分數是可以相互轉換的(D)Z 分數是配