21. 學生已經能夠音樂聽想，以及讀寫出一系列的音高型與節奏型，並且能夠說出音樂的調式以及節拍，是屬於戈登( E.Gordon)的音樂學習理論中何種階段？(A)分辨學習的第四階段「符號關聯」(B)分辨
24. 有關兒童樂隊總譜的順序，為下列何者？(A)直笛、口風琴、手風琴、鐵木琴、定音鼓、打擊樂器、風琴、鋼琴(B)口風琴、手風琴、鐵木琴、直笛、定音鼓、打擊樂器、風琴、鋼琴(C)直笛、口風琴、手風琴、
28. 下列哪一位音樂教育學家提出「完整性音樂教學」( Ganzheitlicher Musikunterricht )的觀點？(A)奧福(Orff)(B)達克羅士(Dalcroze)(C)鈴木(Su
29. 「音樂並不具華麗、巨大的結構形式，講求的是一種參與者共同經驗中的音樂創作體驗」，請問是奧福(Orff)認為的哪一項音樂教育本質？(A)完整性音樂教學(Ganzheitlicher Musiku
30. 下列哪一項七聲音階為商調式？(A) C-D-E-# F -G-A-B-C(B) D-E-#F-G-A-B-C-D(C) E-#F-G-A-B-#C-D-E(D) F-G-bA-bB-C-D-b
32. 以一個故事為藍本，將音樂-語言-舞蹈經由風格化、特性化、節奏化，同時安插個別性與整體性，達到創作、編排及造型。此以上活動的概念是源自於何種教學法的理念？(A)達克羅士教學法(B)奧福教學法(C
34. 下列何者對於達克羅士音階(Dalcroze Scale)的敘述是正確？ (A)達克羅士音階士從中央 Do 到其高八度 Do 的音域 (B)達克羅士音階是訓練歌唱技巧最重要的工具 (C)達克羅士
35. 有關即興創作的敘述，下列何者有誤？(A)在奧福教學法中，即興創作是具探索音樂形式的主要手段。(B)在達克羅士教學法中，教師鋼琴即興能力被視為能成功指導 Eurhythmics 課程的關鍵。(C
37. 下列有關《望你早歸》的敘述，何者為非？(A)為一首適用於輪唱曲教學的素材(B)與《補破網》、《杯底不可飼金魚》、《燒肉粽》被稱為臺灣戰後四大名曲(C)四四拍、弱起拍、七聲音階、a 小調(D)楊
38. 下列何者沒有被借用在《動物狂歡節》之中？(A)《骷髏之舞》(Danse Macabre)(B)《浮士德的天譴》(La damnation de Faust)(C)《伊果王子》(Prince I