初等/五等/佐級教育學大意

52 英華調查班上同學每日上網的時間，所得資料是一個：(A)名義變項(B)次序變項(C)等距變項(D)比率變項

53 成就動機的提出與後續研究發現對學校教育的重要啟示是：(A)對低成就動機的學生，宜提供具高度困難性的題目，以激發其成就動機(B)對高成就動機的學生，增加適度的作業難度，將可提高其成就表現(C)對高

54 「共和國」是那一位作者的著作？(A)亞理斯多德（Aristotle）(B)蘇格拉底（Socrates）(C)柏拉圖（Plato）(D)斐希特（J. Fichte）

18 主張知識的來源有二：一為感性，一為悟性。且試圖調和折衷理性主義和經驗主義兩學派理念紛爭的思想家是：(A)培根 (F. Bacon)(B)杜威 (J. Dewey)(C)康德 (I. Kant)(

55 某生在一次考試的百分等級（percentile rank）為55 時，下列那一項敘述是正確的？(A)該生不及格(B)該生勝過同團體45%的人(C)該生做對了55%的測驗題目(D)該生勝過同團體5

19 「派代亞計畫」(The Paideia Program) 是那一個教育理論為實踐其思想所提出的行動計畫？(A)進步主義(B)永恆主義(C)精粹主義(D)重建主義

56 在常態分配的情形下，約有百分之多少的受試者得分會在上下二個標準差範圍之內？(A)68%(B)84%(C)95%(D)99%

20 下列那一個教育學派提出「染於蒼則蒼，染於黃則黃」，一切視後天環境而定，在教材方面注重實際的教材，尤其重視感官的直接知識？(A)自然主義(B)理性主義(C)經驗主義(D)實用主義

21 提出學校是意識型態控制的媒介，學校再製和維護優勢階層的價值和規範，持此一觀點的是那一個學派？(A)結構功能論(B)現象學邏輯(C)實證主義(D)新馬克斯主義

57 學校文化的本質為何？(A)外顯之成品（artifacts）(B)符號（symbols）(C)價值（values）(D)基本假定（basic assumptions）

58 領導者行為描述問卷（LBDQ）所測量的領導者行為可以被歸類為那兩大類？(A)倡導、建立結構(B)關懷、自主(C)倡導、關懷(D)自主、建立結構

59 請依先後順序排列蓋聶（Gagne）所指出的學習層次： 1刺激與反應學習（stimulus-response learning）2信號學習（signal learning） 3口語連結（verba

60 提出「X 理論與Y 理論」的行政學者是：(A)巴納德（C. Barnard）(B)梅堯（E. Mayo）(C)麥克葛雷哥（D. McGregor）(D)賽蒙（H. Simon）

22 實驗主義者認為心靈呈現那一種特質？(A)生物適應環境的產物(B)刺激反應的聯結(C)經驗的被動容受器(D)是客觀且不變的實體

23 在教材選擇上，認為應該教給學生絕對最終真理的知識，才是好的學習材料，這是那一種哲學派別的論點？(A)實用主義(B)存在主義(C)永恆主義(D)理想主義

61 現行各縣（市）政府教育局主管學校總務、增班設校之業務的單位是：(A)學務管理課(B)國民教育課(C)社會教育課(D)體育保健課

62 下列那一個不是夏商周的施教場所？(A)校(B)庠(C)序(D)跋

63 我國正式有系統的學校制度始於那一個朝代？(A)漢代(B)明代(C)清代(D)民國年代

64 根據《國民教育階段九年一貫課程總綱綱要》的規定，為實施九年一貫課程，學校應將整年度之課程方案呈報教育局：(A)核准(B)備查(C)評鑑(D)審議

24 德國學者康德 (I. Kant) 是依據那一種條件對行為進行善惡判斷？(A)行為結果(B)行為過程(C)行為動機(D)動機與結果

25 依據郭爾堡 (L. Kohlberg) 的道德發展論，道德教育的實施應該重視：(A)知識教學(B)行為實踐(C)獎懲實施(D)推理判斷

26 貝里克曾說：「雅典是希臘的學校」(Athens is the school of Hellas)，強調的是雅典教育較具何種色彩？(A)雄辯教育(B)軍國民教育(C)民主教育(D)博雅教育

65 國民中小學所組織的學校「課程發展委員會」的成員包括： 1學校行政人員代表2 教師代表 3學生代表 4家長及社區代表(A)123(B)134(C)124(D)234

66 「學習是行為結果的函數」，這樣的敘述支持桑代克（E. L. Thorndike）那一個重要的學習定律？(A)效果律(B)練習律(C)準備律(D)成熟律

67 於一九九六年出版「學習：內在的財富」（Learning：The Treasure Within）乙書的是下列那一組織？(A)歐盟（European Union）(B)聯合國教育、科學與文化組織（

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