6 主張「一切以自然為善，重視兒童本位教育，教育重心在學生，不是在課本，應重視兒童身心的發展程序，重視兒童個別需求的滿足」，這是那一學說的主張？(A)唯實主義(B)自然主義(C)生活預備說(D)國家主
7 「教育是一種經驗的重組和改造的歷程」是誰的主張？(A)杜威(J. Dewey)(B)福祿貝爾(F. Froebel)(C)斐斯泰洛齊(J. Pestalozzi)(D)盧梭(J. Rousseau
8 布魯姆(B. S. Bloom)將教育目標分成那三個層面(domain)？(A)知覺(perception)、心向(set)、創造(creation)(B)智育(intellectual)、德育(
14 那一位學者主張「凡來自自然都是善的，而一經人手就變壞了」？(A)康米鈕斯(J. Comenius)(B)福祿貝爾(F. Froebel)(C)斐斯泰洛齊(J. Pestalozzi)(D)盧梭(
15 「五段教學法：預備、提示、聯合、概括、應用」是誰提出來的？(A)杜威(J. Dewey)(B)福祿貝爾(F. Froebel)(C)赫爾巴特(J. Herbart)(D)盧梭(J. Rousse
17 「讓發展水準相近的學生一起學習，發展水準稍高的學生就能協助發展水準最近同學超越其目前的水準，而能提昇這位學生的知識和技能」，這是那一位學者的理論？(A)布魯納(J. Bruner)的表徵系統論(
18 布魯納(J. Bruner)的表徵系統論(System of Representation)中，認知發展最高的層次是那一期？(A)符號表徵期(symbolic representation st
19 依照佛洛依德(S. Freud)說法：「行為者在行為的當時，完全知覺自己的所作所為」。這屬於那一層次的心理活動？(A)意識(consciousness)(B)下意識(subconsciousne
20 「當你月考第一名，學校就發獎狀，以茲鼓勵」，請問學校此時是用什麼原理？(A)保留(retention)(B)消弱(extinction)(C)增強(reinforcement)(D)類化(gen
21 請看下則行為養成的歷程是屬於那一種學說？第一步驟：看到垃圾車來時，回家拿垃圾來倒第二步驟：先聽音樂，再看到垃圾車，然後回家拿垃圾出來倒第三步驟：只要聽到音樂，就回家拿垃圾出來倒(A)古典制約學習
22 德國心理學家柯勒(W. Köhler)利用黑猩猩作實驗，所得的學習原理，稱之為下列那一理論？(A)頓悟學習(insight learning)(B)序列學習(serial learning)(C
23 布魯納(J. Bruner)主張學習者應是主動的探究者，而非接受者，所以他主張用何種教學法？(A)編序教學法(programmed instruction)(B)指導教學法(direct ins
24 在蓋聶(R. M. Gagné)的訊息處理論(information-processing theory)中，其認為短期記憶的訊息必須進一步轉換成語意或概念的形式，才能存在長期記憶，請問此一訊息