初等/五等/佐級教育學大意

26 歐洲中世紀通稱為「黑暗時代」，係指自紀元476 年西羅馬滅亡，至何時為止？(複選)(A)十字軍東征(B)文藝復興運動(C)宗教革命(D)東羅馬滅亡

78 認為資本主義以及規格化的文化產品，助長了人類理性功能的單面向化。為解除社會對人類理性思想的宰制，主張教育的目的應在解放與啟蒙，以發展自主而負責的人格。這種論點出自那一派別？(A)試驗主義(B)分

27 「理想國」是何人所著？(A)柏拉圖（Plato）(B)亞里斯多德（Aristotle）(C)西塞祿（Sicero）(D)昆體良（Quintilian）

79 法國的考萊治 (collége) 是屬於那一階段的教育？(A)小學(B)中學(C)專科(D)大學

80 筱甄參加教材難度的實驗，由於閱讀疲勞對實驗感到厭倦，而表現較為遜色的現象是：(A)次序效應(B)月暈效應(C)彈性疲乏(D)受實驗者效應

28 歐洲小學教育的建立，始於：(A)十五世紀(B)十六世紀(C)十七世紀(D)十八世紀

29 在教學過程中，設計一個實際生活問題，然後鼓勵學生主動參與學習活動，讓學生決定工作計畫、蒐集相關資料，使學生從實際活動中去完成學習工作。此種教學法稱為什麼？(A)自學輔導法(B)設計教學法(C)問

30 古代希臘雅典城邦之自由教育目的在培養良善有為的公民，這是屬於何種教育？(A)通才教育(B)專才教育(C)兼具通才與專才(D)教育個人主義教育

31 在西方強調國家目的的教育，最早是溯源於何者？(A)雅典城邦(B)斯巴達城邦(C)羅馬帝國(D)馬其頓

32 在十九世紀歐洲，試圖將教育心理化，使教育能建立科學的基礎，並依心理學理論創立了系統的四段教學法的學者是誰？(A)史賓塞（H. Spencer） (B)裴斯塔洛齊（J. Pestalozzi）(C

33 在十九世紀歐洲最具人道思想，主張教育具有推動社會改革以及推行貧民教育運動的教育家是誰？(A)裴斯塔洛齊（J. Pestalozzi）(B)赫爾巴特（J. Herbart）(C)福祿貝爾（F. F

34 主張以美感教育作為溝通現實世界與實體世界之學者是誰？(A)梁啟超(B)蔡元培(C)戴東原(D)康有為

35 在教育上主張「中西兼通說」的學者是誰？(A)康有為(B)張騫(C)梁啟超(D)胡適

36 清末西方列強勢力東漸，為維護中國傳統文化並抗衡帝國主義之侵略，而主張「中學為體，西學為用」之教育思想的學者是誰？(A)李鴻章(B)張之洞(C)康有為(D)左宗棠

37 在教育上主張藉格物致知，極物窮理，以達到「存天理，去人欲」之目的，是那位學者的觀點？(A)朱熹(B)陸九淵(C)張載(D)王陽明

38 將人性分成「聖人之性」、「中民之性」和「斗筲之性」之「性三品論」的中國古代學者是誰？(A)孔子(B)楊雄(C)莊子(D)董仲舒

39 近代歐洲國家中，最早將管理教育權限由教會手中收回，並建立國家教育組織的是那個國家？(A)英國(B)法國(C)德國(D)荷蘭

40 先秦時期，儒家所提出的六藝－禮、樂、射、御、書、數，是屬於何種教育哲學思想？(A)博雅教育(B)專才教育(C)菁英教育(D)平民教育

41 最早倡導設計幼稚園教育理念與措施的學者是誰？(A)蒙泰恩（M. Montigne）(B)蒙特梭利（M. Montessori）(C)福祿貝爾（F. Froebel）(D)裴斯塔洛齊（J. Pes

42 地方教育行政組織中，設有「大學區」制度的是那個國家？(A)英國(B)法國(C)德國(D)義大利

43 世界各國中，以綜合中學為中等教育之主流的是那個國家？(A)美國(B)英國(C)德國(D)日本

44 1964 年，西德各邦教育廳廳長所決議通過的「漢堡協定」，將所有兒童的第一至第四學年教育的共同階段稱為何種學校？(A)初級小學(B)國民小學(C)第一階段學校(D)基礎學校

45 在個體行為發展理論上，提出「發展任務（developmental tasks）」觀念的學者是誰？(A)哈維葛斯特（Havighurst）(B)愛瑞克森（E. Erickson）(C)佛洛依德（S

46 對於兒童認知能力的發展提出「發展認識論（genetic epistemology）」的心理學者是誰？(A)馬斯洛（A. Maslow）(B)羅傑斯（C. Rogers）(C)斯肯納（B. Ski

47 個別化系統教學（personalized system of instruction）是依據何種心理學派理論基礎？(A)完形心理學(B)行為學派心理學(C)認知心理學(D)人本心理學

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